Жакшы өздөштүргөн?

жолу бала бакча, мектеп жана жогорку окуу жайдын Memories дайыма жылмайып, жакшы маанай жаратып жатат. бир үй-бүлө күн сайын үй иштерин жана тажрыйба эч кандай кыйынчылыктар, көйгөйлөр бар эле. Демек, бир гана жеткен чагылдырылбашы мүмкүн, бирок ал эч нерсе изилдөө кыйын болушу мүмкүн баладай көрүнөт.

Кайда жана кандайча жакшы сабак алсак болот?

Мектеп жыл ар бир адамдын жашоосунда алтын курак болуп саналат. Бул жерде биз өсүп, биз өсүп; Эгер кимдир бирөө биринчи сүйүүсүн таап, ал эми кимдир бирөө жаңы мүмкүнчүлүктөрдү ачат жана кайсы бир чөйрөсүндө улуу мүмкүнчүлүгүн көрсөтөт. Бирок, эки мектепте жакшы окуп, жана ал бардык нерседе ийгиликке?

мектепке балдарды окууга субъекттери негизги, ал эми алардын болушу балага толук иштеп чыгууга мүмкүнчүлүк берет. бул тема менен студенттик билгенинен ээ эле мугалим, негиздерин берет. Мындан тышкары, маалымат кабылдоо, ар кандай жолдор менен мугалимге көз каранды. Ал эч нерсе көз жаздымда калтырбоо үчүн, класста абдан болуубуз зарыл. Анткени, бир нерсе жөнүндө түшүндө классташтары менен алек болсо, анда анын натыйжасы нөл окутуу болот. Ал эми жакшы студент, ал эми?

Студенттер бул эреже менен аткарышы керек: Эгер суроолор же бир нерсени (а жаңы тема же окулуп жаткан материал) деген түшүнүк жок болсо, анда анын колун көтөрүп, кайра суроо жакшы. Ал, мисалы, (милдети, жана, адатта, м P..) кайрадан түшүнүксүз окуучуга түшүндүрүп мугалим көрөлү. бүгүн бир кичинекей нерсе, эртең четке кагылууда төмөнкү материалды түшүнүүгө мүмкүн болбой калат. балдар мугалимдин иш кылып, акылсыз же жетпеген коркпогула көрүнөт жана ал балдар коомдук командасы аларга ылайыкташа, инсандыгын басуу үчүн эмес, үйрөтүп турган болсо жок.

Көп учурда ата-энелер, силер талаптарын угууга болот: "мугалим өтө катуу болсо, анда бала канчалык жакшы билүү үчүн." мугалимдин мүнөзү билим берүү жараянына тоскоолдук кылбоого тийиш. Бала мындай адам маалыматтарды кабылдай кыйын болсо, анда бул маселе ата-энелердин айрымдары керек. Анын үстүнө, балдары, атабыздын же энебиздин айтып болсо, анда алда канча айкын болот. Өзгөчө мугалим өзгөртүү мүмкүн эмес (бирок, бир дагы гезит менен сиз класс же мектепке өзгөртүү жөнүндө ойлонуп).

Албетте, балдар бири-бирине окшош эмес. студенттердин ар бири, бир окуучу же өтө ынтызарлык менен Losers болобу, билим берүү үчүн тартуу үчүн өзгөчө мамиле керек. Себеби, ар бир бала бул гана жөндөмдүүлүгү, жөндөмдүү эмес болуп эсептелет жана ал тарабынан жарыяланууга тийиш.

Бирок, бир мугалимдин мамилеси жакшы окууга кантип суроого жооп берүү жетиштүү эмес. Бул жерде сиз байланыш жана ата-эненин бийлик керек. Бала мектептен үйгө келгенде, ал билгендери жаңы көрүп, бүгүн эмне жөнүндө өзүнөн сурап көр. Ал эми алынган маалымат мектепке тиешеси жок болот да, көп өтпөй эле бала да айтып жана сабак берет. Аны мактагыла жана чыдамдуулук керек. Балдар ата-энеси даярдоо оюн-тамаша +, айрыкча, алар менен алектенип жаткан жакшы.

Сиз математика кылып жатабыз деп коёлу. Ар бир туура жооп алуу үчүн, балдарды момпосуй, оюнчукту же дем "жылдыз урматтайт". Мындай жылдыздар керебеттин жанында дубалдын биригет. бала жатууга аракет кылам, ал ошол замат аларды байкап, ал абдан жакшы аракет кылды деп бүгүн, түшүнүшпөйт жана эртең да жакшыраак болууга аракет кылат. Бул негизинен жана билим берүү жараянынын балдарын окутууга муктаж ылайык. Бир аз убакыт өткөндөн кийин, бала мурда жылдыруу жок жүргүзүү абдан көнүп болуп, мектепте жакшы окуп, жакшы болуп калат.

балдар иштеп чыгуу үчүн, илим, чексиз окуу, жазуу жүктөп жок. Бул ар бир бөлүмгө, аны берүү үчүн алда канча жакшы болот, мисалы, спорт залында, бий клубга же көркөм мектепте. Бул балдар билим берүү жараянынын башка курдаштары менен байланышуу, ал эми ошол эле учурда башка тармактарда изилдөө. Ошондуктан ар бир күнү бала, жок үйрөнүүгө кызыкдар эмес, турган жаңы бир нерсени биле алабыз.