Педагогикалык сылыктыгы мугалим

мугалим, чынында эле, рухтун бир иш болуп иштейт. Ал тургай, теманы жогорку билим менен, биз Өзү да мугалим болуп эске албайт. объектинин билими болгондуктан, өнүгүп келе жаткан адамга, анын билим алышы керек. Ал гана эмес, маалымат, ал эми өспүрүм өз устатынан тарабынан сунушталган билимдерин жана көндүмдөрүн алып келип калат. Бул максаттарга жетүү үчүн табиятты өсүп психологиясы боюнча иш берүүчү, атайын педагогикалык билүүнү талап кылат.

окуу үчүн кошумча иш, мугалим адамды окутуу үчүн талап кылынат. мүмкүн болгон бардык жолдорун окутуу: өзүнүн сырткы көрүнүшү, сөздөрү, алардын жүрүм-туруму, дүйнө таанымына. балдар жана өспүрүмдөр менен байланыш каражаты катары билим берүү негизи бир педагогикалык сылыктыгы болуп саналат.

сөзүнүн котормосу сөзмө-сөз "ченем" дегенди билдирет "сабап" салышкан. жараша бир сезим башында бир мугалим менен педагог деп аталган адамдын жанына коюп коюшту керек. Мисалы, жамааттык демократиялык иштелип менен байланыш стили, мугалим деле алыс ээ болушу керек: бул - бир досум, бирок, ошол эле убакта жана менежери, ал балдардын жан, тагдыры, алардын кемчилик жана каталары үчүн жооп берет.

Көптөгөн мугалимдер, алар адамдын билим берүүнүн жүрүшүндө кетирип иммундук эмес. Бирок, керек болсо да, балдардын көзү, кадыр-устат зыян эмес, бир гана эмес, балага кечирим кээ бир учурларда, тааныган, алардын жөндөмү, бирок ага абдан зарыл болгон ошол бийик көтөрүп, тандап алат, урмат-сый жана сүйүү пайда болот.

Балдар сыяктуу : лакмус кагазы , алар дароо эле сезе калп, адилетсиздик, эки жүздүүлүк. Алар кылмышын кечирем мүмкүн болсо, анда эки жүздүүлүк жана отун алып, - эч качан. Ошондуктан, мугалимдер, практикалык ордуна билим берүү ыкмасы, жеке үлгүсү боюнча, кээ бир кардинал жана узак этикалык дарс окуп, аракеттенсе да, максатына жеткен жок.

Бир гана мугалим менен убакыт окутуп өтүп тийиш эмес так байланыш көзгө көрүнбөгөн сызык, аныктоого жардам берет. Мисалы, өспүрүм командасынын учурунда ар башка жыныстагы адамдардын ортосундагы мамилелерди түзө башташат. Бул маселе абдан олуттуу экени көрүнүп турат, ал өз милдетин алсын - кооптуу иш.

Мындай учурда эмне кылуу керек, педагогикалык сылыктыкты ээ насаатчы? Ал балдар менен кыздардын ортосундагы мамилелер тууралуу эркектер менен маектешет мүмкүн, талкуулоо менен коштолду актуалдуу темалар боюнча тасманын биргелешкен көрүүгө уюштура аласыз, жана акырын каалаган сапта сөздү алып. Балким, ал тургай, өспүрүмдөр сүйүү жана достук тууралуу ыр окуу менен, гитара менен ырларды чай жана бий бир чыны менен бир күнү кечинде конок сунуш. Ал эми балдардын болушу мүмкүн көйгөйлөр тууралуу, анын алгачкы ашыктык жөнүндө сүйлөшүү жолу менен, аларды чечүү үчүн кандай.

педагогикалык сылыктыгы Жолоочу, өспүрүм мамилелери vorvotsya, жаштардын ишенбөөчүлүк зыян эле мугалим, өздөрүнүн жанын бир орой чыйыр калтырып. Чынын айтсам, кээде "көп жүрөк" өспүрүмдөрдү алып жүрөгүн сүйлөшүп, мунун эч кандай жаман жери жок деп ойлоп, бири-бирине даай алган жок, бир нерсе тийип үчүн - алардын сезимдерин гана башталды.

Андыктан, түз баарлашуу көп учурда орунсуз мугалим жетише турган болсо бул толугу менен тескерисинче таасир этет. Жаш адамдар алардын шектенүүлөрүн кулап нааразыланып жатышат, алар исиркектер, орду толгус актылар алат.

Бул өзүн-өзү өлтүрүү сайын, анткени адамдардын адепсиз жүрүм-так пайда болуп калганы эч кимге жашыруун эмес. Бир мугалим адилетсиз эл уурулук студенттик айыптап, башка каары анын ата-энесинин жүрүм-туруму тууралуу сөз кылган. үчүнчү мугалим аракетсиздиги үчүн мектептен чыгарып менен жигитти коркуп. Бир бала шал энеси менен Айкалыштырган кам алып, баракчаларды таратып - үй-бүлөсү менен акча эмес.

Бул мугалимдердин педагогикалык сылыктыкты, алар ушундай жийиркеничтүү иштерди кылууга батынган эмес. Анын үстүнө, ал ишеним өспүрүмдөр катары, бир кадам болуп чондорго зор комузчу карта сезимди берет. Бул Мугалим окуучулар жашап эмне дайыма кабардар болуп, алар бош убактысын коротуп, алар уурулук же жок түшүп алат.

ал эске мугалим болуу үчүн кыйынга турат? Негизи, кандай жаман нерсе козголгон эмес. Ал үчүн эмне кылуу керек эле? Балким, бир гана нерсе: балдардын сүйүү, сенин ишин жакшы, таза жана жаркыраган адам болот. Анан жүрөгү кантип бир учурда иш-аракет кылууга өзү айтып берет.