Жакындаштыруу теориясы: жалпы мүнөздөмөсү

Учурда, адамзаттык өнүгүү боюнча атайын карап сунуш кылат, алардын ар бири белгилүү жана негиздүү психологиялык теориялар, көп саны бар. Кээ бир, бул жараян башкалардын тубаса инстинкттер менен аныкталат - атайын жана стимулдары тирөөчү берет коомдук чөйрө. getotip жана - Ал эми бул сапаттар аралашкан түшүнүк бар коомдук чөйрө. Бул теория жакындаштыруу Stern менен.

Бул далилденген ырастоолорунун бир катар негизделген.

1. Адам биологиялык жана коомдук жандык болуп саналат. Ошондуктан, генотип жана айлана-чөйрөнү бала иштеп чыгууга бирдей маанилүү.

2. жакындаштыруу теориясы ички маалыматтарды жана тышкы шарттарды гана биригүү адамдын толук пайда болот экенин далилдеп турат. Ар бир шишик жараянынын жыйынтыгы болуп саналат.

коомдук жана биологиялык өнүгүү өз ара маселесин чечүү үчүн Жыйналуучулуктун теориясы салыштырма изилдөө алынган атайын ыкмасын колдонгон. Биз жөнүндө сөз болуп жатат эгиз ыкмасы.

Бул monozygotic Эгиздер (тукум куучулук менен бирдей) жана dizygotic (тукум куучулук негизин ар кандай болгону менен,) бар экенин бир чындык. кененирээк Бул методдун негизги абалын карап көрөлү.

балдар ар кандай мураска ээ болсо, анда ошол эле коомдук шарттар ар кандай жолдор менен пайда болот ылайык, бул жараян куучулуктун менен аныкталат дегенди билдирет. Эгерде иш жүзүндө да, анда, демек, чечүүчү ролду ал чөйрө берилет.

Ошо сыяктуу эле, monozygotic эгиз менен бирдей. Алар ар кандай үй-бүлөлөр жашайт, бирок өнүгүү Мында көрсөткүчтөр бирдей болуп саналат, анда ар түрдүү бул тукум куучулук, чечүүчү ролду бар экенин далилдеп турат, орточо.

жакындаштыруу теориясы, ар түрдүү жана бирдей шарттарда иштеп DZ- жана MZ- эгиз ортосундагы аткаруу айырмачылыктарды салыштырып, мен негизги корутундусу бир катар кылып алган. Алар аны өз ара жетектөөчү ролду далилдеп, айлана-чөйрөнү коргоо жана генетикалык себеп салыштырмалуу маанилүү маселе менен байланыштуу.

Жыйналуучулуктун теориясы өзгөчөлүктөрүн пайдалануу , таланттуу балдар эмес ылайык курчап турган чөйрөнү коргоо жана генетикалык маалыматтардын зор буруу.

Бул түшүнүк жакындаштыруу менен мисалдар далил катары. Мисалы, айлана-чөйрө менен балага оюн үчүн материалдарды ири сумма бар. Бирок бул жерде болгондо, бир кыйла даражада ал кылууга кантип оюндун тукум сезимге жараша болот.

доорлорго Стерн түшүнүгү негизи Recapitulation койду. Ошондуктан, ал адам баласынын өнүгүшү Evolutionary жараянында ата-бабаларынын түзүүнүн бардык этаптарында милдеттүү түрдө кайталоо кирет деп таянган. Натыйжада, алар төмөнкү кадамдарды бөлүнгөн:

• алты айга чейин төрөлгөнүнөн баштап, бала "сүт эмүүчүлөр" баскычында турат, андыктан, анын жүрүм-туруму кокус, чучукка жеткен сөздөрдү колдонгон.
• бир жыл алты айга чейин, ал, "маймыл" сахнада чыгат өрнөк жана түзүү боюнча активдүү иштеп чыгуу жок болсо.
• Алты жашында бала "алгачкы элдердин" баскычында турат. Бул этапта бул тик жана келбети көрүнөт. Оюндун өнүгүшүнө багытташат жана жомок ойнойт.
• башталгыч мектепте, бала ал адамдын активдүү калыптанышынын баштапкы этабы болуп саналат, анткени жогорку этикалык жана коомдук түшүнүктөргө ээ болушу зарыл.
• экинчи жагынан, негизги билим берүү жана интеллектуалдык өнүгүшүнө берилиши керек. Бул бүт илимдерди билүү негиздери жашы болуп саналат.
• акыркы мөөнөтү - туруучу этап адамдын акыркы рухий пайда бар турган.