Билим берүү Sociology: аныктоо, предмети жана милдеттери

өзүнчө коомдук илимдер тартип пайда кылымдын аягында пайда болгон сайын 19-20. Durkheim, Dewey жана бир катар коомдук илимпоздордун ролу менен байланыштуу болгон маселелерди талдоо деген бүтүмгө келген билим берүү иш-милдеттерин. Ошентсе да, ал маанилүү эмес, ага педагогика жана психология боюнча изилдөөнүн предмети жана объекти, тарых жана ой, бул жерде ар бир илимий изилдөөлөр бул жагы болуп саналат. Sociology маалыматтарды жалпыланган мүнөзүнө негизделген, бирок толугу менен иш кылуу мүмкүн эмес, ансыз жана башка илимдердин. Ушуну менен катар эле, билим берүү Мусулмандын өзүн белгилүү бир милдеттерди койду:

• окутуу муктаждыктары системасын изилдөө;
• сапатын баалоо, билим жана коомдук маанидеги деңгээл;
• тутумунун иштеши болгон мамилени талдоо;
• түзүү жөнүндө таасирин өркүндөтүүгө;
• рухий муктаждыктарына динамикалык өнүктүрүү, анын таасири даражасын аныктоо.

Демек, мамлекеттик билим берүү системасына тиешеси бар жак бул илим: адам топко кирген кантип жана белгилүү бир кызмат орундарын, магистранттар ролду ээлейт. Бул коомдук илимдер билим берүү боюнча үч кабаттан турат ажырагыс системасы таануу илим болуп саналат:

• жалпы теориялык жана таануу деңгээл;
• анын ичинде өзгөчө таануу теорияларды;
• турган эмпирикалык таануу изилдөө.

жалпы деъгээлинин жалпы теориясы боюнча, орто даражалуу билими бар, турган, изилденет жана өнөр тиешелүү.

Аныктоо .Оздору теманы билим берүү, басым анын коомдук мүнөздөгү боюнча: билим берүү системасы катары коомдук институт, бардык системалар жана подсистемалар да жигердүү кызматташууга даяр болгон, ал даана системалар жана отурсак ортосундагы мамилелерди чыккан.

Бул өнөр жай объектиси коомдук көрүнүш катары билим кылат: адамдардын, уюмдардын жана тутумунда алардын ролун. Бул жерде биз ар бирибиз тренингдердин аркылуу өз ара билим берүү, Кыргыз Республикасынын айлана-чөйрөнү коргоо, жерде иштөө тууралуу сөз болот.

Бул системаны окуп, Мусулмандын синглы негизинде өзгөчөлүктөрү чыгып иш-чаралар:

1. топтолгон билим кийинки муундарга өткөрүп берүү. Бул милдети үй-бүлөлүк жана билим берүү мекемелеринин аркылуу жүзөгө ашырылат.
2. коомдук тажрыйбасынын үзгүлтүксүздүгүн камсыз кылуу. көндүмдөр, билим жана адам тажрыйбасы көндүмдөрү азыркы болуп бекитилген, ал эми өзү өткөн актуалдаштырат жана келечекте пайда алып келет.
3. үстөмдүк кылган маданияты менен аныкталат кезинен баалуулуктар.
4. бир иштин ийгиликтүү ишке ашыруу үчүн бардык шарттар бар, айрым көндүмдөрүн иштеп чыгуу жана ачыкка чыгаруу.
5. жогорку үчүн алынган билимдер жана көндүмдөр менен белгилүү бир даражада адам кыймылынын көмөктөшүү коомдогу абалына, бул коомчулукта кыймыл таасир бар ошондуктан.

Алсак, билим берүү Мусулмандын ролун жана коомдук кайра системасында билим ордун аныктайт таануу илиминин бир тармагы болуп эсептелет.