Таланттуу балдар менен иштөө боюнча иш-чаралардын планын түзөт

Ар бир мугалим, ишти баштаганга чейин мекеменин башкаруу жараянын үйрөнүүгө даяр тастыктоочу документтердин топтомун аныктап бериши керек. Бул мектеп иштеп жатат жана көз каранды эмес.

иш тартиби

Таланттуу балдар - бардык бөлүктөрүнө караганда башкача мамиле керек окуучулардын өзгөчө категория, дагы бир аз убакыт бер. Ошондуктан, класс так ушул студенттер болсо, анда мугалим таланттуу балдар менен иштөө боюнча иш-чаралардын планы болушу керек. Ал алардын билим алуунун бардык мүмкүнчүлүктөрдү ачып берет.

Эмнеден баштасам

таланттуу балдар менен иштөө планы өтүптүр шектенбесек болот - бул эрежелерге ылайык иштелип чыккан болушу керек, ошондуктан, кандайдыр бир документ болуп саналат. Ошентип, ал бардык мал-мүлкү менен башталат , түшүндүрмө, план өзү кийин, мугалимдин ишинин жыйынтыгын чыгарды жана толук документ коркунучу бар бир нече пункт, ал планды бардык пункттарын аткаруу натыйжасында күтүлүп жатканын.

планы жөнүндө

Ошентип, кандай жагдай планы чыккан жөндөмдүү балдар менен иш алып баруу боюнча турушу мүмкүн? (Ар дайым белгилүү бир калыпты берип билим берүү комиссиялары тарабынан сунуш жолдордон, ичинде, албетте, ичинен) Ал элести камтыйт эле болот. Бул ар кандай семинарлар, мастер-класстар, тестирлөө жана маектешүүлөрдү болушу мүмкүн.

анкетасы тестирлөө

менен иштөө планы таланттуу балдар сөзсүз эле сыноо боюнча пунктунун турат. Ал ага таандык бардык талант ачуу үчүн, баланын белгилүү бир көз караштан аныктап алуу зарыл. Ошентип, биринчи жолу кароо - бул жөн эле "деп аталган жүгүзүп" деген, андан кийин баланын билим денгээлин аныктоо үчүн белгилүү бир ишти менен жүрүшүбүз керек. Мен ал таланттуу бала экенин белгилей кетүү маанилүү ишенем - бул сөзсүз түрдө бешинчи класстын чечет болуп бир эмес, Студенттерди математикалык, ойлонуу үчүн өзгөчө жол менен эмес, илим жана чыгармачылык менен кабылдаган, ошондой эле оор нерселердин карабастан, өз алдынча окуу үчүн даяр балдар болуп эсептелет.

негизги ойлор

таланттуу балдар менен иштөөнү уюштуруу толук планын түзүүгө, айрым жерлерден негизделиши керек. Демек, сыноо тышкары, окутуучу, ага окутуучу, ошондой эле бул балдарды диагностикалоо, башка жолун карап керек. Бул конкурстарга, мелдештерге ар кандай болушу мүмкүн, бул окуучулар мугалимдер жана ата-энелер, жекече сүйлөшүп, сунуштарынын жалгыз болот. Бул заттар ар дайым эске алынышы керек. Бул абдан татаал комплекстүү аткаруу үчүн жекече иш, ар бир таланттуу бала жүргүзүлүшү керек экенин белгилей кетүү маанилүү (бул студенттер алынат атайын класстык болбосо), ал планда жазып да маанилүү болуп саналат. Кээ бир балдар алардын жөндөмдүүлүктөрүн бааланат Олимп оюндарына жиберилген, керек, жана балдар чыгармачылык каалоо, мугалим атайын сынактар жана чыгармалардын көргөзмө уюштуруу үчүн мезгил-мезгили менен керек болсо.

мугалим даярдоо

таланттуу балдар менен жеке иш менен белгилүү бир билимге, жөндөмгө жана мугалим катышуусун болжолдойт. Ошондуктан, ар бир мугалим жазып, ал сабактарга даярданууда кантип керек, адабияттарды тандап, атайын семинарларды жана тегерек столдорду катышат, бул балдар менен иш алып баруу боюнча эксперттер менен кайрылган. план жок, анча маанилүү жагдай мугалим өз билимин бурган турган булактарды ачып методикалык колдоо көрсөтүү болуп саналат. Ушуга байланыштуу ал датасы жана жаңы билим деп тыянак чыгарууга болот таланттуу балдар менен иштеген абдан мугалим болуп саналат.