Логоритмика балдар 5-6 жыл: көнүгүү. балдар үчүн көнүгүүлөр жана logoritmike класстар 4-5, 5-6, 6-7 жыл

адамдардын милдети - балдар сүйлөгөндү алууга жардам берген. Бул эмне үчүн сүйлөө терапия жана logoritmicheskoj нерселерге кулак салышыбыз керек. Алардын жардамы менен, бала туура, тыбыштарды тону жана түрү сүйлөмдөрдү тандоо үчүн үйрөнүү, сөз байлыгы менен толуктайт.

макалада тартып, анын максаты жаш деген эмне, анын ичинде кандай көнүгүү логоритмика эмне үйрөнөбүз. Бул ыкма көп балдар эле популярдуу болуп, ал тез эле, аны өздөштүрүү үчүн жардам берет.

логоритмика деген эмне?

баланын сүйлөө менен көйгөй жок экенин, мугалимдер ар кандай ыкмаларды колдонушат. Алардын бири - логоритмика. Thanks аны, балдар, кыймыл, ошондой эле ири иштеп кантип туура айтылышын жана көп көбүрөөк билүүгө, байлыкты толтурам.

Логоритмика - бала музыка жана поэзиянын менен аткарат көнүгүүлөрдүн жыйындысы. кыймылдар үн менен коштолгон жаткан менен, бул түзөтүү педагогикалык.

Чындыгында, бул ыкма "сөзү терапия ритми" деп аталат. Мугалимдер аны кыймылга жана үн менен чечүү үчүн балдар менен иштешет. Бул көнүгүү балдар үчүн абдан пайдалуу болуп саналат. Алар дем алуу, сүйлөө, угуу, кыймыл, чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүү.

Логоритмика балдар 5-6 жыл үчүн абдан зарыл. көнүгүүлөр бала тез сүйлөө кыйынчылыктар менен күрөшүүгө камсыз кылуу үчүн иштелип чыккан. Бул куракта балдар, анткени тил көндүмдөрүн, алар, туура жана так сүйлөө керек, анткени мектепке даяр окуу аткаруу, анын ичинде жараша болот.

мектепке үчүн тапшырмалар logoritmicheskoj максаты

сүйлөө өнүктүрүү маселелерин чечүү үчүн, ритмикалык көнүгүүлөрдү жүргүзүү зарыл. ар бир көнүгүүнүн, мугалимдер бир максат койду. Балдар сүйлөшүп, анын сөзүн жакшыртуу төшү системасын күчөтүү, бир калыпта туура түзүү, дем алуу жана иштеп чыгуу үйрөнүшөт.

Байланыштуу ритмикалык көнүгүү балдар, ошондой эле музыка ыргакты сезип, кызылча көчүп, ырдап баштайт. D. логоритмика балдар 5-6 жыл үчүн пайдалуу болот. мектептин алдыңкы 3-4 жашка алда канча көбүрөөк билүү үчүн, зарыл болгондо, алар үчүн көнүгүүлөр, бир топ татаал.

Logoritmicheskoj сабак сөз өнүктүрүү үчүн гана эмес, зарыл. Алардын жардамы менен, сиз бала да активдүү же тынч маанай болуп тынч болот. logoritmiki менен балдар жашоонун бөлөк жана театр мүнөздөгү бейнеси кирүүгө үйрөнүшөт.

методологиясы

Бүгүнкү күнгө чейин, бул ыкма өтө популярдуу болуп саналат. Exercises гана команда, ошондой эле үйдө жок жүргүзүлүшү мүмкүн. Чоъдорго балдардын ылайык өрчүтүүгө жардам берет. ар бир бала үчүн абдан пайдалуу logoritmicheskoj класстар болот. Алар толугу менен балдарды иштеп чыгуу жана алардын сүйлөө.

Логоритмика кылдат мейкиндикте багыт кыймылдаткыч өздөштүрүү балдарды окутат. улуу бала, ал иштин маанисин түшүнүп, аны чыгармачылык менен өзүн көрсөтө алышат.

Logoritmicheskoj үзгүлтүксүз класстар сиздин ден соолугун жакшыртууга жардам берет. Иштердин жакшы жүрөк-кан тамыр системасы, дем алуу, мотор, таанып-билүүчүлүк, жана башкалар. Балдардын ушундай изилдөөлөрдүн натыйжасында күн бою маанайын көтөрдү.

Логоритмика балдар 5-6 жыл популярдуу. музыка жана кыймыл менен гана эмес, алар үчүн жараткан көнүгүүлөрдү аткаруу, ошондой эле сөз өнүктүрүүнү бекемдөө үчүн кыйла татаал сөздөр менен. мектеп окуучулары жакшы сөз жана сөз көп билиши керек чейин. Анан алар окуганды жана жазганды үйрөнө алабыз.

Бул логоритмика кирет?

Жогоруда айтылып өткөндөй, музыка жана кыймыл көнүгүүлөр ар бир бала үчүн керек. Логоритмика камтыйт:

• Жүрүү алдыга, артка, солго же оң. Мындай көнүгүүлөрдүн аркасында балдар мейкиндикте багыт үйрөнүшөт.
• Дем алуу, үн, угуз, интонация. Бул балдар, туура сүйлөгөн сөздөрүн карап, шумдукту сезүүгө жардам берет.
• булчуң өөрчүтүү маани жөнгө салуу.
• Сүйлөө, музыка жана ансыз да жүзөгө ашырат.
• жакшы жана одоно кыймыл көндүмдөрүн өнүктүрүү.
• музыкалык иштеген өнүктүрүү.

Бардык logoritmicheskoj көнүгүүнүн принцип ritimiki жана музыканы пайдалануу болуп саналат. Ошондуктан, кыймылдын ар бир мүмкүнчүлүгү бар. Демек, балдардын ар бир бала секирип, күнү чуркап даяр, анткени, тажап logoritmicheskoj көнүгүүлөрдү жасап туруу керек.

Кээде бала оор тапшырмаларды сунуш кылынат. Логоритмика балдар 5-6 жыл үчүн өзгөчө кыйын. Көнүгүүлөр музыка, кыймылынын жана сөздөр менен алар тарабынан уюштурулган. Бул окутуу үчүн эмес, ар бир бала жеңил болот.

Класстар дайыма сейилдөөгө же marshirovaniya менен башталат. колу-буту бул биргелешип гинин жардамы менен ачык-айкын болот. Ал басып, бала денесин башкара билүүгө жана туруштуу болуп саналат.

буруу, эс жана музыкалык сезимдерин өнүктүрүү

Көптөгөн балдар бир хушууга ээ боло албайт. Алар кара ниеттик, унутчаак, байкалбаган тутум болуп саналат, музыка эч кандай тиешелүү кулагы бар эле мүмкүн эмес ырдашат. көңүл, эстутумду жана угуп талап logoritmicheskoj машыгууларды керек, бул балдар үчүн.

музыкалык сезимдер балдарды өнүктүрүү үчүн алгач жай ритм менен жумуш сунуш кылышты. Kids музыка сайын үндү сезүү керек.

Погода - бул ылдамдыгы. музыка, бул жай, токтоо жана тез бөлүнөт. бала музыка сезүүгө жөндөмдүү болгон, шашпа. Башында, балдар өтө жай ыргакта кетүүдө токтотуу. ал үйрөнгөндөн кийин, сиз тезирээк музыка сүзө алат.

Музыкалык аспатар - logoritmike бир маанилүү өзгөчөлүгү

эреже катары, балдар кийин ызы-чуу жана кызыктуу жакшы. Ошондуктан, logoritmike зор мааниси музыкалык аспаптарда бар.

Алардын жардамы менен, балдар ыргагын сезүү үйрөнүп, алар угуп, кулак жана эс көрүнөт. Plus, аны жакшыртуу, алардын жардамы менен кыймыл-аракетин өнүктүрүү.

Музыкалык аспатар элестетип жана чыгармачылыкты өнүктүрүүгө. мугалим, же музыка директору, пианинодо ойноп баштаганда, балдар да күчөттү кайталоо керек. биринчи жолу келген, ал сейрек алынат. Бирок, бала, эртеби-кечпи, жакшыртууга жасалган болсо, анда ал сөзсүз ийгиликке жетет.

Логоритмика балдар 4-5 жыл

Көптөгөн мугалимдер ритмикалык билим кунт коюп уккула. балдар 4-5 жыл үчүн өтө кызыктуу логоритмика. Exercises 30 мүнөткө чейин өткөрүлөт. Ал сөөмөйүн канга же сырткы оюндарды болушу мүмкүн. Рахмат аларга, бала сөздөрдү иштеп чыгат.

Finger оюн

Окутуучу: балдар учун карап. Анын оң жагына, кантип алардын көбү? Ал эми сол жактагы? Бул туура, 5 манжалары эле. Аларды ойноп көрөлү.

Биз мандарины (оң колун кармап калды муштумун) бөлүштү.
жаныбарлардын көп, ал эми бул - бир.
Бул тилүү - мышыктар үчүн (unbend биринчи чоң манжа)
Бул тилүү - өрдөктү үчүн (unbend сөөмөй)
Бул тилүү - торопойлорду (ортоңку манжасын unbend)
Бул - тоок жеп (шакек манжасын unbend)
калган сегменттер - кичинекей балдар үчүн (бир аз сөөмөйүн unbend).

мобилдик оюн

Биз, биз, буттары чарчаган эмес, чейин чуркап барып, чуркап кетти.
Эми биз бир аз эс алып, кайра иштеп баштайт.
О кокуй! Балдар терезеден сыртты карап, Мен жамгыр кетти.
Бардык тез убакыт үйгө чуркап.
Резина бут киймин кооз буттары менен айтканда,
Кел дагы, биз басып, ордунан кармаш үчүн сүйкүмдүү жамгыр.

Бул балдар үчүн көнүгүү 4-5 лет кулак иштеп чыгуу. Мындай оюндар дайыма болушу керек. Артыкчылык музыканын коштоосунда.

Логоритмика балдар 5-6 жыл

Ушул жашында, көп оор жүзөгө ашырат. Балдар кыймылын, ошондой эле, бирок ритмди, сөздөрдү жана музыканы гана эмес, үйрөнүшүбүз керек.

Motion көнүгүүлөр

тоолуу, эскиден ылайык, козу карын agaric учуп
Балдар аны көрүп, казып чечтим.
аны айланып Steel күрөгү.
нугун бир күнү,
Экинчи күнү кесип,
Үчүнчү - кесилүүчү.
Ураа! жерге Mushroom үйүштү!

Бул иш-жылы, балдар үчүн кандай кыймылдар ойлогон болушу керек эле. Бирок, адамдар биринчи жолу жардам берет. балдар ыр үйрөнө турган, аны да айтуусу мүмкүн.

дагы бир көнүгүү

Blowing сыдырым, куюн учурган калтырбастан,
Акырындан болсо да, жер чөгүп кеткен.
Катуу шамал, кар учуп,
Балким, жакында Бурганак башталат.
Кайрадан бир заматта жел соккон жел баары кар жерге жайгашкан.
Snow бардык жерде, ал эми ичи бир дарак бар,
жерге жана төшөлгөн,
Анткени, кыш келип, элестет!

5 жашка чейинки балдар үчүн логоритмика абдан кызыктуу болот. Балдар кыймылы менен алып келип, аларды алып келүүгө ынтызар болмоктугу шексиз.

Логоритмика балдар 6-7 жыл

Бул жаш курагы боюнча көнүгүүлөр, мындан ары 30-жана 40 мүнөт болушу мүмкүн. алардын татаалдыгы жогорулатат Балдар, иш үчүн көбүрөөк убакыт бөлүп берүү керек.

Motion көнүгүүлөр

эркектер менен жыгач, (marshirovanie тегерекче) барып,
Биз чогулта алат,
Ал эми бир ыр ырдап жатканда.
Мен токойдо досторум бар келет (басып)
Мен козу карындардын (алдыга жөлөнүп) чогултам.
тамчы-тамчы-өтүп бара жатканда, Жамгыр,
Ал эми козу карын, сымап эмес,
Азыр алар карып калдым,
Алар бизди эсептелди.

Бул Ийгилик үчүн балдар өз өтүнүчү менен келсин. Анын үстүнө, алар бир гана эс эле эмес, ойдон чыгарылган эмес, иштеп чыгуу. Логоритмика кызыктуу жана балдар 6-7 жыл үчүн кызыктуу. Көнүгүүлөр көп учурда музыканын коштоосунда чалды. Эле ар бир бала үчүн эмне талап кылынат.

үйдө Classes

чечүү максатында бир сөзү баш аламандык балдар эмес, сөзсүз түрдө дарылоо жүргүзүү. Жана жүзөгө ашыруу үчүн үйдө болушу мүмкүн логопеддин көнүгүүлөр. Көпчүлүк балдар өтө тез сүйлөйм. Бул ага терс таасирин тийгизет. Байланыштуу logoritmicheskoj Эгер бала так сүйлөөгө үйрөтүү жүзөгө ашырат.

курдаштары менен балдар жардам жана тамаша жүргүзүү. Бирок, ар дайым команданын өз күкүмдөрүн алуу мүмкүнчүлүгүнө ээ эмес. Ошондуктан, үйдө сабактарды өткөрүү. Бул көрүнөт сыяктуу эле оор эмес.

балдар 5-7 жыл үчүн уникалдуу логоритмика бар. Жана көнүгүүлөр жомок же ырларды гана курулат. Бул ар бир бала үчүн кызыктуу, кызыктуу болот. Көптөгөн балдар бир окуяны окуп, алардын ата-суроо. Сиз жагдайды кызматы менен колдоно алат. Бир окуяны айтып жатканда, анын кыймылы, биик, мимика менен бирге. Балдар дайыма улуу көчүрүп, ошондуктан баланын биринчи окууда кийин, сиз жана башка бир жомок айтып берет. Ошо сыяктуу эле, өз баласы менен кубулжутуп ыр ырдашат.

жыйынтыктоо

балдар үчүн көнүгүүлөр logoritmike ар түрдүү болот - абдан жеңил жана комплекс катары. жаш тобу менен келген тема же ыр Агнес Barto. Чоъ балдар же даярдоо группалар үчүн узун жомок Корней жатышмак жана Сергей Mikhalkov айтып бере алышат.

Музыканын күйгүзүлгөндө, балдар гана ырдайм, бирок ошондой эле бийлеген керек. Алар албаса, балдар күнөөлүү эмес, аракет кылгыла. балдар дагы эле кичинекей, жана алардын көпчүлүгү татаал кыймыл бар экенин унутпа.

балдар, адатта, мүмкүн болушунча көнүгүүлөрүн жасоо кирет жакты үчүн "колдоп". Ал тургай, көнүгүүлөр, музыка менен байланыштуу. Ошондо балдар көнүгүүлөрдү аткаруу үчүн кубанычтабыз.

Dance кыймылдар, эс ритм, тындыруу, унчукпай, же музыканын бир кесим аяктаганын сезүүгө жардам берет. элестетип, кошуу жана балдар жакшы көрөм, силер бай натыйжалуу оюнда сабактарды алышат, ал эми балдар аларды күтүп бактылуу болот.