Карап чыгуу окуу китебин жазууга кантип

Окуу китептерин - жакшы нерсе, бирок эмнеден баштоо керектигин жерде бул мугалимдин тапшырмасы боюнча Сын-пикир жазуу үчүн келгенде, көптөгөн студенттер жоголуп, билген жок. Андыктан, келгиле, адегенде бул ишти эмнени билдирерин карап көрөлү.

Review - Карап бир түрү, бир буюм жөнүндө жеке адамдын пикири, мазмуну түшүнүктүү жана болуп эсептелет деп карап жатат. Бул иш китебинин кээ бир учурларда "жылаңач" бир ооздон оозго өтүп гана эмес, камтышы керек - бул учурда ээ болуп, өз ой-сезимдерин ачык, же окуп чыккандан кийин зарыл. Анткени, сын-башкы максаты - бул, Ал өзү да, аны окуп келген бул иш менен башкаларга кызыктуу. Мейли, сен үчүн бул тапшырманы, башкалар жазуучу жана анын калем бошотулду иши жөнүндө "алга" менен алектенген жарнама элестетип ишке ашырууга жардам болду.

Сын-пикир жазуу үчүн кандай эскертүүлөрдү жасоо

Ал тургай, китепти окуп этабында, өзгөчө, сени жактырып калган атайын орогуч жана аны кээ бир учурларды чечүү үчүн баалуу болуп, бир баатырдын өзгөчөлүктөрүн жана жеке мамиле, анын кылган иштери, айткан сөздөрү, иш-аракеттери. Ойлор, азыр ойго келип сезимдер, келечектеги ишинин жыйынтыгы абдан баалуу кагаздарын гана жакшырта алабыз болушу мүмкүн. Ал эми, мисалы, жарыяланган же анын укук жөнүндө "жеке күндөлүгү" окурман кошумча маалымат жүктөлгөн, ал жана башкалар каалаган нерсеге үйрөнө алабыз болушу мүмкүн эмес.

Кантип Сын-пикир жазуу үчүн: схемасы

Бүтүндөй алганда, кароого акысыз баян-аргумент болуп саналат. Ошондуктан, бул жөн гана иштеп зыян болушу мүмкүн, себеби, милдеттүү схемасы бул жерде эмес. Бирок, эмнегедир, качан студенттер жоготуп эле алар: "өзү", бир нерсени бир нерсе айтууга баштоого чакырабыз. Биз, талаптар, пландар, колдонмолор менен көнүп калган, анткени, калыштуу эмес ж.б. Ошондуктан, кээ бир орой схема, биз Сын-пикир жазуу үчүн кандай суроого жооп алуу үчүн, силерге алып чечтик.

Ошентип, карап камтышы керек:

1. кыска түрүндөгү продукт жөнүндө маалымат: китептин аты, окуялар, анын жазуучу, орду жана убактысы, баяндоо негизги каарман.

2. буюмдун ичинен-көз тезиси, анын аракетинин далилдер менен далилденген.

3. адабияты каралат жалпы баа берүүнү камсыз чыгаруу.

Азыр кененирээк элементтериндеги Сын-пикир жазуу үчүн кандай схеманы карап көрөлү.

1. китептин атын жазып, ошондой эле анын жазуучу көрсөтүлөт. Андан кийин пайда баяндалган окуялардын кандай убакыт кетчү. Бул жерде силер да, башка жумуштарга тартылат же кино тартып бул тарыхый мезгилде тууралуу жеке билем деп жазып алат. жазуучу алардын баяндоо борборунда салып ошол баатыр атап бергиле.

2. ишинин негизги бөлүгү китебинин көз карашы болушу керек. сага зор таасир ойлорду белгилеп, иш, анын протоганисттер үчүн мамилесин сүрөттөп берет. Дээрлик бардык сын-пикир айтыла бир же бир нече активдүү адамдардын сүрөттөлүшүн камтыйт. кандай сапаттарды, иштерди, сен толкунданып бергиле. Ал каармандардын жакшы жактарын (кайраттуулук, боорукердик) суктанып гана эмес, ошондой эле, алардын коркоктук, алдамчылык, туш жактырышкан, терс каармандардын жек билдирүүгө. Анткени, бир салыштыруу бар көпчүлүк адамдар сын-пикирлерди карап кызыктуу, бир салыштыруу (жакшылык менен жамандыкты, берилгендик жана чыккынчылык, ж.б.).

3. Сиздин жеке баа берилет жылдын акырына карата абал боюнча китеп окушат. Мына, сен аны окуп чыккандан кийин, ойлонуп, эмне иштеп үйрөтүү үчүн бир нерсе жазып берет. Сен да бир нерсени сунуш кылат менен сунушталса кубанычта болот деп келечектеги окурмандарга жана атап каалайм кайра ишти кайра окуп чык. Толугу менен карап, жакшы бир өзгөчө Сиз китебинен үзүндү жакты.

Азыр сын-пикир жаза билишет. Силерге ийгилик жана жакшы баалар!