Жаныбарлар жөнүндө жомок Бала менен жаз. жаныбарлар жөнүндө жазуу окуялар - жаратылуу көз ирмем

жакшылык менен жамандыкты биринчи түшүнүктөрдүн жөнүндө, балдар Жомоктордон үйрөнүшөт. Бул жакшы, бул ойдон чыгарылган wizarding дүйнөдө ар дайым жаман, бийлөөнү spravdelivosti жана бакыт үстүнөн соттон турат. Бирок өтө көп учурда кээ бир жомоктордо, чынында да, бала бир же башка себептерден улам да айткым келген жок, деп болот. Бул жагдайда, сен бала менен жаныбардын өзү же чогуу тууралуу кыска баянды жазууга болот.

Эмне үчүн жомок ойлоп?

экөө тең укук жана эл жомоктору көптүгүнө карабай, ата-энелер дагы деле бала үчүн материалды. Чынында эле, бул башка көптөгөн эмгектерибизде, адатта, "өлүм", "жаман", "Жетим" сыяктуу нерсе пайда болот. Ошол терс сезимдерге эске албаганда, мына ушул жана башка түшүнүктөр, кичинекей адам түшүндүрүү өтө кыйын. Ушул себептен улам, көптөгөн ата-энелер баланы окутат материал ошол учурда "чыпкаланган" жатышат.

Бирок ал ошондой эле жомок жок кыла албайт. Бул ата-энелер жаш курагы жана жагдайга ылайыкташып, өздөрүнүн окуялары менен келүүгө туура келет. Мындан тышкары, жомок узак сапарда же кезекте отурган учурунда маанилүү баланы абдан жакшы алаксытып иштейт.

билим берүү кабыл алуу

балдардын кулагына Абдан жакшы жаныбарлар тууралуу баянды кабылданат. Бул кыска окуяларды жазып, алар басып баратып, деп, болушу мүмкүн. Сиздин ойлоп жомоктору адеп-ахлактык эле башкы нерсе - Эгер бала нерсени айткым келет. жаман - жакшы эмне жөнүндө окуя ар дайым жакшылык жана мактоого татыктуу, ал эми жаман болушу мүмкүн. Сиз кайраттуу ар кандай кыйынчылыктарды жоюуга жардам берүү үчүн, ошондой эле коркоктук деп айта алабыз - адамдын терс сапат.

, Адамдын адеп-ахлактык аспектилери боюнча билим тышкары жомокторду түзгөн, ал эми туруктуулук жана кулак иштеп чыгат. Бул сапаттар айрыкча мектепке чейинки мезгил аралыгында, келечекте бала абдан пайдалуу.

Кызыктуу оюн же окутуу?

жаныбарлар тууралуу кыска баянды жазуу үчүн, балдар айырмалоочу белгилер, породанын жана түрлөрдү билиши керек. ошол же башка жаныбарлар жөнүндө кыялга батып, сен жаныбарлардын жана канаттуулардын жашаган жерде жөнүндө балага айтып, алар эмне жеп жатканын, эмненин, бирок силер уккан жок элек баланын да окшош.

Бул жерде кичинекей билет, эки кабаттуу, негизинде бир мисал - "комоч" жана "Күзөт мунарасы". Биринчи жомок баланын, алардын мүнөзү тууралуу, жаныбарларды (талаа, бадалдуу токой мизи) жооп болот жөнүндө эмнени билүүгө болот: коен коркок, олдоксон аюу, куу түлкү.

жаныбарлардын Экинчи окуядагы алардын "аттары" Тиркемени деп: Mouse - "norushka" (анткени норка өмүрү), бака - "Шинг" (ал кылат деп үн), жана башкалар. Мындай майда-чүйдөсүнө жана ачып жаныбарлардын мүнөзү балдарга билим даны өткөрүлүп берилет.

чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүү

балдар менен курамында Fairy жомоктор, жаныбарлар жөнүндөгү гана кыялдануу өнүгүүсүнө салым эмес, ошондой эле аларды жүзөгө ашыруу үчүн жардам чыгармачылык. окуянын кийин, баян, силер менен биргелешип, сиз мисалдар менен келе албайт, чыгарма. психологдордун жагынан, ал баланын абалын карап үчүн маанилүү, түсүн жана түзүлүшү, - Ал эмне картинки сүрөттөмө берилет, негизги нерсе маанилүү эмес. бала ар кандай музыкалык аспапта ойногон болсо, үн кошууга болот. Ошондой эле, сиз Dolls-zveryata менен ролу оюндар учурунда кыска окуя менен келе албайт - бул параметр кичинекейлердин үчүн идеалдуу келет.

Жакшы өнүккөн, чыгармачыл ой жүгүртүүсүн өз курамынын жаныбарлар жөнүндө жомок чакан китепче түрүндө болот, анда баланын. Бул түздөн-түз өз интернет окуя мисалдарды жана айырмалары да болушу мүмкүн. тексттин бир бөлүгү жазуучу тарабынан жазылып, окурман окуялардын ырааттуулугун voproizvesti турган сүрөтү турат. мындай бир аз китеп алуу - өтө кызыктуу тажрыйба, куру кыялга айланат гана эмес, ага ыраазычылык билдирип, ошондой эле иштеп жаткан логикалык ой жүгүртүүсүн жана көркөм адеп.

Жомоктор кантип жазуу керек?

жаныбарлар тууралуу кыска баянды жазуу үчүн, таланттуу жазуучу болууга тийиш эмес. Эгер, сабап, балага бул иштин жана бардык адеп-ахлактык көрсөткүм келет кырдаалды ойлонууга жетиштүү болот. Негизги каармандар кырдаалдын негизинде тандалып көрсөтүлүшү керек - жакшы-жаман, эр-уялчаак. жаныбарлар жөнүндө жомок ( "бир жолу torogo бир коён бар эле бир сыйкырдуу таякча ...") Сиздин баланын кыял жана түштөрдү тууралуу сөз болот.

жаш балдар үчүн бир окуя раппорту киргизилиши керек. Ошентип, алар жакшыраак окуялардын ырааттуулугун эстеп, бирок ал дагы эле жакшы психологиялык куулук. Жогоруда жомоктору мисалында канча жолу эстеп, булочка, анын ыр (мүнөздөгү элементтердин тышкары менен тез-тез кайталап) ырдап, суроо: "teremochke жашаган кимдир бирөөнү"

Дагы эмне жаныбарлар жөнүндө жомок мүнөздүү? Бул мүмкүн да, жөө, ал эми жазуу, шаарда табууга болот жаныбарлар менен канаттуулардын, жөнүндө сөз - Терезенин сыртында мышык, ит тосмо, көгүчкөн-Vorkunov, таранчы, карлыгачтай ж.б. кыска окуяларды чыгармалардын жардамы менен жапайы жана үй айбанаттарынын окуса болот. жаныбарлар жөнүндө Magic жомок ( "бир жолу Коён эле, ал бир сыйкырдуу таякча бар эле ... бар") Сиздин наристенин түшүндө тууралуу айтылат жана эмне кырдаалдар иштеши керек. Ошондой эле, бул ыкма баланын эс өбөлгө түзөт. зоопаркта көргөн жаныбарлар жөнүндө жазуу окуялар, сиздин бала кичинекей жаныбарлар үчүн жөнөкөй сапарынын алда канча көп эсте үчүн шектенбесек болот.

Ошондой болсо да, сенин окуя бир жомок сыяктуу экенин, ал үчүн кээ бир элементтерди камтыйт өтө зарылчылык болуп саналат:

• окуянын окуялар так белгилөө пайда (көп убакыт мурун, байыркынын күндөрүндө, ж.б.).
• Окуя жөнүндө ойлонуп (Rainbow менен шалбаанын боюнча жомоктогудай шаарында, Ыраакы Ыраакы Away Падышачылыгында).
• кырдаал жана адеп-ахлактык баян байланышта турган негизги мүнөзүн, тандоо керек. Бул баатыр атын тандап алуу зарыл, бир аз, аны сүрөттөө үчүн (тез шилтешип, короз моюн - түрү, аты-жөнү жана мүнөздөмөсү).
• кырдаалга байланыштуу майда тамгалардан, ойлонуп көр.
• баланы көрсөтүп турган кырдаалды, Beat.
• Жакшы аягы келип, жол көрсөтүп чыккан болушу мүмкүн.

Көрүнүп тургандай, бул жанрда түзүү дагы, биз кызыктуу окуяны ошол жаныбарлар жөнүндө эч кандай кем кызыктуу жана пайдалуу жомок экенин унутпашыбыз керек, кээ бир өзгөчөлүктөрү бар. Жазуу, ал - бул өтө эле жөнөкөй, бирок, абдан кызыктуу жана пайдалуу эмес.

өз окуялар

көп максаттарды көздөп жаныбарлар жөнүндө жазуу окуялар. Бирок, бул маанилүү иш-үйрөнүү болуп саналат. баланын жазуучу деген эмне окуядан түпкүлүгүндө үйрөнүшү керек. иш бир баланы түзүлгөн болсо, анда ата-энелер бул окуядагы артында эмне деп айтып жатканын уксун керек, деп улак деп саналат.

Баса, психолог китебиндеги бул түрүндө аркылуу бир жомок сыяктуу, ал адамды тарбиялап, бирок, бир гана эмес, ошондой эле чыр-чатактарды чечүүгө мүмкүн эмес деп эсептешет. Ошентип, бала менен жалпылыгы, протоганисттер окуя борбору үчүн жетиштүү, жана ушундай абалга, чыгаруу оптималдуу кандай болот көрүнөт.

жыйынтыктоо

Бала бул дүйнөнүн кичинекей жана алсыз болуп кирет. Ар бир шыбырап, белгисиз жаныбарларды жана өсүмдүктөрдү, аны коркутуп болот. Демек, жашоо шартыбызды түшүнүү үчүн баланы үйрөтүү үчүн мыкты жолу жаныбарлар жөнүндө жомок. Жазуу же учурдагы айтып коёюн - ата-энелер үчүн тандоо. негизги нерсе бала бул окуя моралдык чыгып, кабыл алынат жана реалдуу жашоого салыштырып мүмкүн экен.