Логикалык ой жүгүртүү

Logic классикалык грек тилинен которгондо - бул аргумент. Бул биз ойлойм баары, ошондуктан, логикалык ой жүгүртүү биздин акыл-бөлүнгүс окшойт. Бирок, далилдер менен иштөө - түшүнүү жана билим берүү түрлөрү гана бири. көйгөйдү чечүү милдети жөнүндө ой жүгүртүп, биз бир же ой жүгүртүү же бир нече башка түрүн колдоно аласыз.

жаш балдар, ал али логикалык жана абстракттуу ой жүгүртүү жөндөмдүүлүгүн пайда болгон эмес. Эске балдар саны үйрөнүп,: балага "3" ишмер мүнөзүн жокко идеяны берүү үчүн, ал үч окшош темага байланыштуу салкындай берилет. бала (үч жашыл алма деген бир башка, мисалы - кызыл) объекттерди ортосунда бир аз айырмачылыктар алаксытууга аракет керек жана бир топко ден айкалыштыруу.

Демек, каймана маанидеги карама-каршы болуп, логикалык ой жүгүртүүнү, абстракттуу түшүнүктөрдү менен иштейт. Бул даяр логика дизайн түшүнүктөр колдонулат жерде иштеп түшүнүү өзгөчө түрү, жазалайм, акыр-аягы далил же корутунду чыгарган. Биз, мисалы, бир структураны колдонуу туура жыйынтыкка алып келет деп айта албайм. Туура эмес экенин жана бир адамдын сезимдик, каймана мааниде деп ойлойм, же бир сезим угууга элестетип пайдаланган болсо, анда ал туура эмес жыйынтыкка алып барат. ой жүгүртүүсүн бардык търлёръ боюнча маселе боюнча талкуунун жүрүшүндө жакшы пайдалануу, оор мамиле унутуп жок.

Биздин түшүнүү, иш боюнча курулуш ушул белгилүү, обочолонгон окуя боюнча дагы, аны жылдыруу үчүн чечим түзүү үчүн абстрактуу логикалык курулуштарды жана корутундуларды өткөрүлүп берилет. Ошентип, логикалык ой жүгүртүү төмөнкү кадамдар аркылуу өтөт. Талдоо, анын курамдык бөлүктөрү же өзгөчөлүктөрүн эске кээ бир татаал кырдаалды dissect жатканда. Бул этапта биз дарстарында, кармап калуу жана бир мисал ыкмалары колдонулат. Кемитүү негизиндеги ыкма , ал жыйынтык чыгарууга мүмкүнчүлүк берет, - бир нерсе объектилерин тобуна тиешелүү болсо, анда ал топ бир объектиге тиешелүү. А тыянак, тескерисинче, кээ бир негизги сапаты бир кесим топтун бардык темаларды камтыйт деп айтууга болот. салыштыруу кээ бир касиеттери окшош эки ар кандай топторунун белгилүү бир-ден байланыштырат.

Бирок, логикалык ой жүгүртүү жөнөкөй анализ жана синтез чектелген эмес. Анын жүрүшүндө, белгилүү бир этапта аркылуу өтөт. Алардын биринчиси - издөө жана себеп-натыйжа байланыштарын аныктоо. Бул көрүнүш пайда болду? Эмне үчүн бул маселе болгон? Мындай байланыштарды туура түзүү - бул ийгилик өндүрүшүнүн чыныгы кепилдиги болуп саналат. Экинчи этап - бул экинчи негизги бөлүктөрүнүн бири болуп саналат. дегенди билдирбейт ", кийин" ", анткени". Биз орто алып келсе, жеке олуттуу, биз туура эмес жыйынтыкка курат. Кийинки түшүнүктөрдүн жана сот менен иштөө болуп саналат - чынында, чечүү жолдорун издөө.

Сот туура эмес, жана көндүмдөрдүн негизинде болушу мүмкүн. Эгер сын менен мамиле кылбастан, аларды ала турган болсок, биз туюкта болууга тобокелге. Бул этапта, биздин учурда биз абстрактуу жана мөөнөттө оозеки шарттары, глобал деп ойлойм. Биздин оюбузча, айкелдин эч кандай белгилүү бир тема бар, бирок бир тилдик курган жок. Оозеки жана логикалык ой маселесин чечүү бардык этаптарында абдан маанилүү суроого туура түзүү менен; анын келип чыгышына себеп аныктоого; аны түзүү (же чечүү) маселени чечүү үчүн зарыл экенин аныктоодо. Анан, албетте, бул өзгөчө кырдаалга карата, анын абстрактуу корутунду колдонсо болорун түшүнүү үчүн.

Туура эмес деп болжолдоого болот абстракттуу-логикалык ой жүгүртүүсүн каймана, дене, жана туюмдуу Associative толугу менен алмаштыруу же жокко чыгара алат. Ошондуктан адам баласы калыптанып ыкмалары стандарттык өтүнмөлөрдү тышкары, акыл бардык түрлөрүн бир учурда колдонуу мүмкүн эмес робот күчтүүрөөк бере алат. Биздин сезимтал мамиле (кызыгууларына), бизге акыл-эси толугу менен кээде таптакыр окшошпойт нерселерди жана түшүнүктөрдү бизди алып маанисиз салыштырып, логикасыз, бирок өтө мыкты жыйынтыктарга жол биздин кыял жана элес, бирикме.