Баланы жазасыз. Анткени эмне жана балдарынын балдарын жазалай алабыз? жаза жок балдарды

толук түшүнүү, өз балдары менен бирге жашашат келген эмес, эч кандай, мисалы, ата-энелер бар. Көптөгөн апалар, эжелер, ойлонуп жаткан көп урушчу, жаза жок баланы кантип тарбиялоо керек экенин. биз алуу дайыма эле бул эмес, эмне үчүн жана биздин үй тынч жана тынч атмосфера экенин камсыз кылуу үчүн эмне кылуу керек үйрөнүүгө, түшүнүүгө аракет кылалы.

психологдордун айтымында, ата-энелер, адатта, алар билим берүү туура эмес ыкмасын колдонуп, анткени, эч нерсе сөздөрдү жетишүү мүмкүн эмес. Ошондой эле, эксперттер бул маселеде наристенин маанилүү ролун жана темпераментин ойнойт деп белгилешет. Албетте, бирдей ар бир үй-бүлөгө ылайыктуу болмок бала учтарындагы тарбиялоого, болушу мүмкүн эмес. Бирок, негизги эрежелер туура мамиле куруу мүмкүн экенин байкап, билип алышы керек.

балдардын жаш курагына кризистер

Кээде ата-энелер туура эмес, алардын балдарын, жаман жүрүм-турум себептерин аныктайт. Moms, эжелер, алар тыюу жана карабастан карабастан, боло жаккан жок деп ойлойм. Кыязы, көп учурларда бир себеби таржихсиз чыр баланын өсүп негизги этаптарын белгилейт жашоо кризис болгону белгилүү болду.

улгайган электер этаптар:

1. эки жылдан төрт жылга чейин. Баламдын адегенде анын мүнөзүн көрсөтө баштайт Бул жаш болуп саналат. Ал алардын ата-энелери жол караганда көбүрөөк көз каранды болушун каалайт. Алыс көп урушчу, бул дүйнөдө азап абдан жөнөкөй.
2. Жети жыл. Бул жашында көп аймактарында, балдар жана ата-энелердин көз каранды болуп калат. кыйынчылык жети жыл бир бала ата-эненин бийлиги кошумча пайда болушу мүмкүн деп жатат.
3. Өспүрүм. психологдордун Бул мезгил ар бир адамдын жашоосунда кыйын бири болуп эсептелет.

педагогиканын негизги эрежелери

• Биринчи кезекте, бул жаш балдары бийликке басым жана алардын көз карандысыздыгын кармап туруу үчүн ар бир аракет кылууга мүмкүн эмес экенин белгилей кетүү керек. Бул кош миздүү, узун курч кылыч. Бир жагынан алганда, сиз сулуу тил алчаак бала көтөрүүгө болот. Бирок, экинчи жагынан, ошондой эле, алардын иш-аракеттери үчүн жоопкерчиликти ала албай калат бойго катары да коркунучу алдында турат. ата-эне менен балдардын ортосундагы мамиле өнөктөштүктүн негизинде түзүлүүгө тийиш.
• койгон талаптарын жана тес- кеме түрүндө балага баш ийүүнү талап кылбайт. сунуштар түрүндө алардын өтүнүчтөрүн берүүгө ого бетер туура эмес.
• Көп жакшы иштерди үчүн баланы мактап.
• Эч качан бала үн менен маектешүүдө көтөрүп, өзүн-өзү кармай албай, сабырдуулук керек.
• Балдар, силер үчүн бийлик бар экенин унутпа. Дайыма аларга карата жакшы үлгү болушу. Kids идеалдуу көрүп, алардын үй-бүлөсү жана чоочун адамдардын арасында мамиле ата-энелер үчүн жолго коюп. Эгер тыюу бузгандыгы үчүн баланы урушуп чейин, силер да аларга эч кандай зыянга учурашкан жок болушу керек.

балдарын туура жазалаш үчүн кантип Үйрөнүү

Кээ бир ата-энелер деп тентек бала жаза жана кыйкырып туруп көтөрүп мүмкүн эмес. Алар бул билим берүү жараянынын компоненттеринин бири болуп саналат деп эсептешет. Бул учурда, апам менен атам катуу жүзү жазага карманышыбыз керек. Алар ар кандай учурда билим берүү максаты жана кээ бир эрежелерди аткарууга боло албайт турганын түшүнүүгө тийиш:

• бала менен өз ара мамилелерде эч кандай зордук-зомбулук болушу керек. да оюн yчyн эле калп жарык иштесе керек кач.
• Ата-энелер талаптар дайыма эле ырааттуу болушу керек. Сиз ар убакта эле кылмыштары бала ар түрдүү болушу мүмкүн эмес.
• улак албастык жаман натыйжаларга алып келет деп билиши керек.
• Сиз күнөөсүнүн кийин дароо эле жазалоо керек. кийин кабыл алынат иш-чаралар, туура кабыл алынган жана алардын натыйжалуулугун жоготуп болбойт.
• үй-бүлөдөгү балдардын жаза убактылуу болушу керек.
• Bad иш баласы менен жеке талкууланат керек.
• Сен улак Жарлык таарынтып же кармануу мүмкүн эмес. Ишенимдүүлүк менен конкреттүү иш-аракет эмес, кулк-мүнөзү тийиш.
• Бул өздөрүнүн мурунку олуттуу калпыстыктар үчүн балдарды эстеп зарыл эмес. баланын жаза талкуулоо, бир гана ал бүгүнкү күндө туура эмес кылган, эмне тууралуу сүйлөшүүгө.

Spank, же баланы 2 жыл?

Үч жашка чейинки баланы азап менен күрөшүү үчүн өзгөчө зарыл. улак урушуп же жокпу, кантип баш ийбегендер, күкүмдөрдү менен күрөшүү үчүн? бир бурчунда же эшекке жаакка бир салды: Кээ бир ата-энелер күч колдонуу үчүн олку-солку болгон эмес. Башкалары болсо, мисалы, Жатар алдында бала окуп, же карикатура карап берүүгө эмес, баш тартып эле балдардын психологиялык кысым боюнча улуу, болушун каалашат.

Жөнүндө педагогиканын ыкмаларын бюллетендеринин көп жазылган, ал эми ата-энелер дагы кайра бир суроо үчүн келип: бала болот иштесе болобу? Кээ бир ата-энелер психологиялык, анда физикалык жаза, алар абдан бала коркуп, бул ыкма да мүмкүн эмес пайдалануу кээде жок болсо кыянат колдонгон эмес, деп эсептешет.

бала, эки жаштан ашкан экенин буга чейин эле кээ бир учурларда туура эмес экенин түшүнүшөт баштады. Бирок ал дайыма эле алардын жаман жүрүм-турумун токтото албайт. Бул жаш балдар кээде чыгып кетпеш керек болгон чек ара аркылуу текшерилет. Алар биздин дүйнөдөгү аркан менен үйрөнгөн эмес жана кээде канчалык үчүн кесиринен менен эркелетип, ата-энелер аларды коё жол таап. Бул учурда апам же атам, аны токтотуп, балдар, бул чаралар жазасын колдонууга жана айкын көрсөтүшү керек.

Көпчүлүк эксперттер бул жазалоо үчүн макул, ал бала эки жашка чыкканга чейин эч кандай мааниси күнөөлөшөт. Ошол жашка чейин ата-энеси бул жүрүм-турум боюнча тендер катары эмес, кабыл алынышы мүмкүн, алар да ошондой. Мындай бир бала, бир бурчка койду, ал жаман деп ойлоп, ошондуктан, ата-энем, ага жаккан жок. Ал аларды жаман жүрүм-кесепеттерин (сынган табак, шакек нерсени сындырып) көрүүгө болот, бирок ким акырына чейин дагы, анткени анын эмне экенин түшүнө бербейт.

Ал белгилүү бир тыюу салууну белгилөө укугу курчап турган дүйнө менен күрөшүү үчүн баланы эрте жашында өтө маанилүү болуп саналат. Бул учурда, майда-барат эмес, баланы түшүнүүгө болбойт.

болбосо үч жылга чейинки балдар кантип көтөрүү үчүн?

Бул жаш балдар, көбүнчө, пайда менен мүнөздөлгөн ойлоп достор shalunishek. башка жаман иштерди жасагандыгы үчүн айыптуу ролунун, бала ишенимдүү сезет. Ата-энелер мындай учурда, алардын бала жүрүм-турум моделин тандап эмне үчүн түшүнүшүбүз керек. Биз чакан жагдайды талкуулап, аны чечүү үчүн аракет кылышы керек. Алар начар эмне үчүн аларга айт: эркин, эреже катары, айыптоо жана ата-энесинин каарынан корккондуктан кеткен эмес, балдар.

алардын ата-энелери дагы көз карандысыз үч балдар жашы сезип келет жакыныраак. Алар ата-энем жана карабай келе баштаганда эле. Сиз деле баш ийүү жетише алабыз, анткени жазасыбы үч жылдык, кереги жок. күч колдонуу менен жооп бала жигердүү каршы турган. Психолог, акыры бул корунуш жокко келет билим менен мамиле үч жылдык балдардын жортуулу моюн сунбаган жана сунуш кылат.

Көптөгөн адистер эки жылдан үч жылга чейинки балдар үчүн жазалоо ыкмасын тандоодо ата-энелер, ачык-айкын, алар жетүү үчүн натыйжасы кандай түшүнүү керек деп эсептешет. балдардын дене-бой жазалары узак мөөнөттүү натыйжа бербей калат. Бала өзүнүн күнөөсүн жана туура түшүнүүгө жардам берүү үчүн, сабырдуулук менен, анын жүрүм-туруму башкаларга капа эмне үчүн аны менен түшүндүрүү керек. Анын сөзүн угуу үчүн, кичинекей адам кулак бол. Бул ыкманы үчүн жарактуу боло турган "жаза".

педагогикалык иш-чаралар

төмөнкүдөй Мугалимдер жазаларды топтошот:

• барк;
• түшүндүрмө сүйлөшүү;
• табигый бала жаза-чарасы;
• каймана маанидеги жаза.

Баш тартат - өзгөчө натыйжалуу ыкмаларынын бири. Ошол эле учурда ата-энесинин кадыр-баркына шек келтирген эмес, үчүн, абдан этият жана олуттуу бузуу болуп аны колдонуу. Психолог бала апасына же ата-талапты аткара турган болсо, анда алар сөзсүз аны кучактап керек деп айтып жатышат. Ошондой эле ата-эне ар дайым аны оор учурда ишенген достору, бойдон керек экенин так түшүнүү маанилүү.

Сиз кыйкырып же жаза жок баланы кантип тарбиялоо керек экенин ойлонуп жаткан болсо, анда көп учурда бала түшүндүрүү сүйлөшүүлөрдө сарпташат. кароосуз бала менен тынч, төмөнкү негизги маанайда сүйлөй беришибиз керек. Ата-энелер, ал ошондой кылды, эмне үчүн улак үйрөнүүгө аракет кылышы керек, жана сиз кыла албайт, эмне үчүн аны менен түшүндүрүүгө болот. Бул жаза силер чондор жана балдар ортосундагы ишенимдин мамиле куруу, ошондой эле жалпы тил табууга мүмкүндүк берет. кыйкырып, белгилерди жок сүйлөп, сен аркылуу сүйлөшкөн жакшы натыйжага жетише алышат.

баланын актынын өзүндө бир сыйлык алып жатканда Табигый жаза болот. Бул учурда ал кесепеттери тууралуу эскерткен болчу бала эсине эле жетиштүү болот.

баланын каймана маанидеги жаза - баланын аракеттерине чектөө (бурчта туруп, жакшы көргөн комиксти көргөн жокмун).

Анткени балдарын жазалайт?

Бул маселе боюнча ачык эместикти алдын алуу үчүн, ал болушу мүмкүн, эмне кылуу керек балдар жана аны менен алдын ала макулдашуу керек, бул болсо - сен эмес. Бала өз кезегинде, акыл-эстүү адамдар болушу керек, тыюу салуу, албетте, киргизилиши керек. бала жосун жасаган болсо, бирок, тыюу тизмесинде ал жерде болгон эмес болсо, анда ата-жаза сактанууга болот.

Сиз жазалоо эмес, качан?

Сиз ар бир жагдай өзгөчө экенин түшүнүү керек, ошондуктан, биз ойлонбой иш болот. балдар жасаган болсо да кылышса, кээ бир учурларда, анын да, ал маанилүү эмес жазалоо. Ал төмөнкү жагдайларга байланыштуу болот:

• уктаар алдында;
• Анын ооруп учурунда;
• Баланын болгондо;
• оюну учурунда;
• Эгерде бала мурда денелик же психикалык жактан жаракат алган калыбына келтирүү учурунда азыр болуп саналат;
• бала ката кетирип, бирок чын жүрөктөн, аны алдын алуу үчүн аракет;
• бойго жеткен капа болуп саналат жана маанайы жаман болсо.

Жылдыруу жана балдардын жазасы

Бул сыйлыктар жана жазалар, башкаруу элдин гана натыйжалуу ыкмалары бар деп ишенишет. балдардын эске алуу менен, бул иш-чаралардын максаты шартталган Reflex иштеп чыгуу болуп саналат. Ошентип, улак туура жүрүм-туруму үчүн туура эмес, анткени, бир илгерилетүүгө алат - жазалоо.

Кээ бир жерде жазанын түрлөрү уулдарынан:

• адилет,
• адилетсиз.

адилеттүү мурун баланын ата-энеси менен талкууланды эрежелерин бузуу менен төмөнкү, таасири бир-чара болуп эсептелет. бир улак адилетсиз жазалап жатса, натыйжада, ал өтө катуу таарынып калат, ал эми ата-энеси - күнөөлүү бир терең мааниси. Биз сүйлөмдүн маанисин түшүнүү жоктугу бар кырдаалдар жөнүндө сөз болуп жатат. Ошондуктан, ата-энелер, бала үчүн мүмкүн болушунча талаптарды көрсөтүү керек.

Ошондой эле, ата-энелер балдарын түздөн-түз жаштын жүрүм-туруму менен байланыштуу эмес, ар кандай кырдаалдардын таасиринен жазалоо үчүн адилетсиз болуп саналат. Чоъдорго сиздин психологиялык-психикалык абалын көзөмөлдөө үчүн үйрөнүшүбүз керек. Бул балдарга ата-эненин туура келбеген жүрүш-турушу үчүн түшүнүксүздүктөн алыс качуу мүмкүндүк берет.

бала, ал жактырбаган, анткени жазалап жатканда, абдан кайгылуу, психологдор ылайык, болуп саналат. Ата-энеси да аны кабыл алчу болсо, бул маселени чечүү үчүн аракет болот. Мындай ата-энелердин балдары менен мамилелер милдетимди так аткардым деген сезим менен негизделиши керек.

Мугалимдер жана ата-энелердин негизги милдети минималдуу таасири менен балдарын көтөрүү болуп саналат кайталанышынан чарчап жок.

илгерилетүү баланын ыкмалары

Баланын жакшы жүрүм-турумун колдоо ыкмасы, анын курагына негизинде тандалат. Ошентип, бала жаш, аны бекемдөө үчүн болгон. Сиз балага ал аны менен ойноп же ары каалаган бир жаңы оюнчук, бере алат. Улгайган балдар го же соода кийинки дем алыш күндөрү барып, болгон колдоонун сунуш катары болот. балдар убакытты жакшы өнүккөн сезимин жетилгенде, алар ушул сыйлыкты кабыл алат.

жаза усулдары

балдарды жазалоо ыкмасын тандап жатканда анын жашка чыгып турушу керек:

1. Жылуулоо. Бала күнөөлүү болсо, анда ал бир бурчка койду, же башка бөлмөдөн чыгып. Жакынкы бала токтоолук менен, анын кылмыш карап, шарап түшүнө алмак эмес эч кандай оюн-зоок болушу керек. Бул жаза мөөнөтү өтө эле эсептелет: бир бала жыл катары мүнөт саны өткөрбөйт керек.
2. ырахатты ажыратууга жазаланат. бир тентек бала каада-аракеттерди жасаган болсо, анда жаза катарында, ал эми момпосуй же жакшы көргөн оюнчуктары үчүн ажыратпайт максатка ылайык болмок.
3. бала чоочун жазалоо. Бул ыкма абдан натыйжалуу. Жүрөгү балдар сырттагылардын сын кабылдайбыз, ошондуктан жаман жүрүм-туруму тууралуу айткым чоочун сурасак болот.
4. Крик. Бул ыкма бир гана баланын ден соолугу үчүн коркунучтуу кырдаалдарда пайдаланылышы керек. кооптуу иш-аракеттерди токтотуу үчүн мүмкүн болушунча улак кыйкырам. башка учурларда, кереги жок. Baby, ата-эненин талаптарын маанисин түшүнүү мүмкүн эмес, бирок, бул жүрүм-турум стили сонун жана дареги колдонулат өздөштүрүү.
5. Дааналык. Кээ бир ата-энелер, ал өз жүрүм-туруму жөнүндө ойлоно баштайт баланын карап катуу жетиштүү. Ашыкча катаалдыгы бала өкүмдөн качуу үчүн калп баштайт алып келүүдө.

бул жашоодо кыйын миссияларынын бири - өз тажрыйбасынан Ар бир ата-эне бала тарбиялоодо деп ынандырган. чоъдорго туура муну кантип билимге ээ болсо, түшүнүү жана сүйүү менен баласын көтөрүп, бир топ кыйын болуп калат.