Англис тилин окутуу ыкмалары

Россия Англис тилин окутуунун методикасын жыйырманчы кылымдын аягында олуттуу бурулуш учурады. Башында бир чет тилин үйрөнүп, бардык артыкчылыктары грамматикалык, котормо жана адабий окуу үчүн берилди.

Бул тилде окутуу системасы, албетте, жемиш, бирок, текст, котормо окуу тексти боюнча жаңы сөздөр, ооздон оозго жана көнүгүүлөрдү үйрөнүүгө турган узун жаргылчагын, талап кылышкан. Кээде жаздырса же баян, ошондой эле эс алуу берет - Phonetic машыгуу. Бул приоритеттер, чынында, тил бир гана милдетти ишке ашыруу - маалыматтык. Ошондуктан, жогорку денгээлде тилин гана арналган жана оор иш жетишти үйрөнүшөт.

Буга чейин изденүүнүн, анда окутуу мүнөзү бар болчу, бирок азыр ал арыз мүнөзгө ээ болду. билим берүү жараянына окутуучу иш-милдеттерин бир өзгөрүүлөр болду - устат-окутуучу жана окутуучу-диктатор окутуучу-тренер жана окутуучу-жетекчи менен алмаштырылды.

Учурда, адамдардын ой-жүгүртүүсүнүн бардык көбүрөөк байкалган өзгөрүүлөр, өзгөчө, алар өзүн-өзү жана өзүн-өзү муктаждыктары менен берилет. Ошондуктан, биринчи кезекте азыр башкалардын эркиндиги үчүн байланыш, салмактанып алынган талаптардын жана талаптардын өз ара пайда жана сый-урмат менен ишенүүгө татыктуу ылайык үчүн маанилүү тил үйрөнүү, психологиялык шарты болуп саналат.
популярдуулугу боюнча курама командасы биринчи орунду байланыш практикасына багытталган англис тилин окутуу боюнча оозеки ыкма болуп саналат. Бул ыкма сүйлөө жана угуп түшүнүү кулак жогорулаган.

, Жөнөкөй синтаксистик колдонулган тилди үйрөнүү жүрүшүндө, анткени сүйлөгөн тил кат жүзүндө такыр башкача болуп, көбүнчө узун сүйлөмдөр кыска сүйлөмдөрдү камтыйт. Бирок, оозеки ыкма жеңил маек үчүн гана эмес, тиешелүү болуп саналат. Эгер, бул маселе боюнча эч кандай талаа жана дайыма чындыкты таанып-билгенден бир кесиптик болуп чет адабияттарды окуп келсе, чет өлкөлүк кесиптеши менен сүйлөшүүнү сактай алышы үчүн лексиканы көбөйтүүнүн үчүн жетиштүү болушу мүмкүн. Баарлашуу ыкмасы, негизинен, байланыш коркунуч алып иштелип чыккан. Адам, грамматикалык структуралардын жана 700-1000 сөздөрүнө байлыгы бар стандартуу топтомун колдоно билүү керек, ал чет өлкөдө бир байланыш куруу үчүн кыйын болот.
Англисче оозеки ыкма орус курстардын арасында алдынкы орундардын бирин ээлейт ойдун окуу болуп саналат.

Ойдун окуу китеби Билим берүү системасы боюнча кыргызча атайын жаш жана улуулар үчүн Лондон методисттер Лиздин көз менен Жакан Soarz тарабынан иштелип чыккан. системасы 5 аздыгы жана алардын ар бир окуу китеби, мектеп окуучулары жана мугалимдер, маанай үчүн китепти камтыган "ресурстук комплектиси," бар. Албетте, учурунда "пропаганда" грамматикасы эки денгээлде окуган: сабак жана студенттик дептериндеги контекстинде. Ал ошондой эле үйрөтмө аягында атайын тиркемеде чыгарды. Грамматиканын изилдөөгө Мындай мамиле, албетте, бир өзгөчөлүгү болуп саналат.