Учурлары - Бул эмне? Case ыкмасы жана учур маселеси

билим берүү технологиясын акыркы жетишкендиктеринин бири иштер болуп саналат. теория жана практика жүзүндө да бир бүтүндүктө берет Бул маселе кырдаалдын ыкмасы. Россиянын билим берүү, бүгүнкү күндө анын колдонуу абдан маанилүү. проблемасына өзүн-өзү чөмүлтүлүүгө караганда натыйжалуу нерсе жана аларды чечүү жолдорун табууга болот. Биз, көп нерсени түшүнө алат , мындай учурда, ал жерде эч кандай жана практикалык мааниси.

ыкма

Case ыкмасы - салыштырмалуу жаңы технология студент болуп саналат. Анын өзөгү студенттер чыныгы абалды (же чындыкка жакын) талдоо талап кылынат деп жатат. маселелерди тандоо туш келди пайда жок, бирок билимдин конкреттүү денесин иштетүү үчүн. көйгөйдү чечүүнүн жүрүшүндө, алар үйрөнүш керек. Бул иш-маселе эч кандай өзгөчө чечим бар экендигин белгилей кетүү керек. Ал гана талдоо жана тез абалга бир чечүү жолун табуу үчүн студенттин жөндөмүн текшерет.

Case ыкмасы - бул өз ара технология. Ошондуктан абдан жакшы реалдуу материалды колдонуу менен практикалык көндүмдөрдү окутуу үчүн оюн катары студенттер тарабынан кабылданат.

Case изилдөө - мүнөздөмөлөрү жана өзгөчөлүктөрү бир катар көп баскычтуу технологиясы. Алар башкаларга бул ыкмасын айырмалай билүүгө жардам берет. Бул коомдук-экономикалык модели менен камсыз кылуу, буйрук муун чечимдерди, алардын малайды жана жалпы максатка кирет.

баян

окутуу учурларда пайдалануу боюнча биринчи жолу 1924-жылы белгилүү болду. Harvard бизнес мектебинин мугалимдери аспирантура программалары үчүн эч кандай келген тема же окуу китептеринде бар экенин түшүнүү. Ошондуктан, алар ийгиликтүү бизнес ээлери менен маектешүүлөрдү өткөрүү жана алардын иши жөнүндө толук отчет берүүгө милдеттендирген чечим кабыл алды. Студенттер материалдарды текшерүү талап кылынат, коом тарабынан туш болгон көйгөй кырдаалдардын чоо-жайы менен тааныштырат. Андан кийин, жалпы талкуулоонун жүрүшүндө студенттер кырдаалды чечүү үчүн мүмкүндүктөрдү издеп жатышты.

Бара-бара, бул ыкма туура жана дүйнө жүзү боюнча жайылып турат. Өткөн кылымдын 50-жылдардын бери ал Батыш өлкөлөрүндө боюнча таанымал болуп, ири бизнес-мектеп (ESADE, INSEAD, LSE, тормаган).

Орус иши изилдөөдө - бул 2000-бир элдик технология билим берүү болуп саналат. Учурда бир гана котормолор иштерди эмес, пайдалануу, ошондой эле жазуучу атаандаштык үчүн жаратылган, тастыкталган студенттери. Мындан тышкары, ачуу темасы Case клубы. ансыз деле популярдуу кесип борбору болуп арасында NUST "эритиндилер" клубунун MSTU кетүү мүмкүн. Бауман ж.б..

классификация

бир нече критерийлер боюнча учурларда кыйла кенен классификация бар: түзүлүшү, өлчөмү, түзүлүшү, аткаруу, объект көлөмү, тариздөө, ж.б ..

структурасына ылайык үч түрү бар: түзүмү, бонитети жана пионер болуп кызмат кылып, ишти изилдөө. Бул бир нече оң чечим менен көйгөй жана айрым маалыматтар тандоо болуп саналат. Айырмалоочу өзгөчөлүгү алардын тагдыр болуп саналат. Биринчи түрү чеберчиликти ырааттуу иш жүзүндө теориялык билими болуш колдонулат. экинчи жана үчүнчү новатордук чечимдерди издөөгө салым.

толук, кыска жана мини-учурларда айырмалай татыксызмын. жалпы көлөмү, адатта, 25-беттердеги чейин. Алар жамааттык абдан жакшы жардам берет. Боюнча талдоо чечимдерди тапшыруусу менен командасынын аткаруу бар, андан кийин, бир нече күн чыгарды.

Кысылган иши - беш беттен ашпаган аткарат. Алар класстын тобу талкуулоо үчүн арналган.

Мини-иши - маалымат брошюраларын бир түрү болуп саналат. Алар көп учурда суроолорду теориялык материал менен байланыштуу мисалдарды же мисал катары колдонулат.

бошотуу басма жана электрондук материалдарды, үн жана көргөзмө жазмаларда, каттоо ыкмасы менен. Жакында ээ популярдуулугу боксту, же плакатка ишти. Бул эмне? маалымат окуянын түрүндө берилет, ал эми негизги элементтери атайын магниттик класс боюнча белгиленет.

Ошондой эле, иши татаал жана сабактардын көлөмү менен айырмаланып турат.

бизнесте иштөө ыкмалары

пайдалануу көп учурда элдик талаасы бизнес окутуу болуп саналат. өз ийгиликтүү бизнести өнүктүрүү рыноктун гана жеке тилектерин жана билимди талап кылат кийин, ошондой эле ишкердик ишти камсыз ашык башка компаниялардын өткөн окуялар. Бул эмне?

белгилүү бир ишкердик көйгөй баяндалат Бул атайын даярдалган материал. Мындай класстарда мугалимдин милдети туура багыт издөө чечимдерди студенттердин багыт берүү болуп саналат. Ал эми бул ишти ийгиликтүү менеджер түзүү жана ылайыктуу бизнес-жагдай бар маалыматтарды, статистикалык, катышуусу жетиштүү сумма талап кылынат.

иш-ыкмасын өнүктүрүүгө кошкон зор салымы консалтинг жана аудитордук уюмду түзөт. Алар даярдоо гана эмес, аны ишке орноштуруу үчүн репортаж колдонушат. Бул технология дароо мүмкүн кызматкерлери, анализдөө жөндөмүнө ээ аныктоо синтездөө жардам берет. Адатта, биринчи турда эле юридикалык-конкурс менен иш алып барат. Мунун бир көрyнyшy Microsoft Россия жылдык чемпионатына белгилүү болот.

чечүү ыкмалары

пайдалануу үчүн кандайдыр бир так планын ишти туура чечүү жолун табуу үчүн. Анын биринчи пункту маселе турат жана мугалим менен байланыштуу. Экинчи орунда ишин көрүп жана маселелерди аныктоого. Бул схемалык анын негизги компоненттерин чыгаруу менен, кырдаалды сүрөттөө үчүн маанилүү болуп саналат. Үчүнчү этабында окуучулар диагноз, бир адам же кризиске компания себебин билүү үчүн керек, жана маселени так. кийинки кадам чечүү жолдорун иштеп чыгуу болуп саналат. бардык ыкмаларды баалоо жана мыкты тандап алгандан кийин гана, сиз ишке ашыруу стратегиясы жана аналитикалык иштин жыйынтыгы боюнча сунуштоону иштеп чыгуу үчүн мындан ары да болот.

мүмкүнчүлүктөр

Бүгүн, Case технология - бул артыкчылыктары жана мүмкүнчүлүктөрү жөнүндө бир катар абдан жогорку суроо-талаптын окутуу ыкмасы болуп саналат. практика окуучулар, аны ишке ашыруу үчүн зарыл болгон эки себебин сунуштайт. Биринчиден, студенттер, "кургак" теориялык билимдерди алууну, ошондой эле акыл-эс иш жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүү жана конкреттүү жагдайга жараша, парадигманы өзгөртүүнү ойлонуп керек. Экинчиден, адам кайсы бир адамдын жеке сапаттарына ээ болушу керек: Кризистик кырдаалдарда жүрүм-турум оптималдуу системалуу жана натыйжалуу иш-аракет менен айырмаланат.

өнүктүрүү стратегиясы

иш-ыкмасы канчалык натыйжалуу карабастан, ар бир акыл менен эмес, колдонсо болот. ал тиешелүү көндүмдөрү жана жекече сапаттары түзүүнү талап жерде гана. Бул жерден Сиз бул технологиянын өнүгүү стратегиясын туура айтуу мүмкүн. Биринчиден, ыкмасы кырдаалдык иш үстөмдүк кылган кесип рыногун тандап алган адамдарды окутуу жараянына (менеджер, экономист, брокердик, сүрөтү куда), жигердүү колдонулушу керек. Экинчиден, кайра даярдоонун жогорку тиешелүү болуп, билимдерин жана көндүмдөрүн жогорулатуу үчүн жардам берет. Албетте, иш ыкмасы мугалимдердин арсеналы бир гана болууга тийиш, ал эми салттуу ыкмалар менен бирге барып, (мисалы, лекция материал).