Дилбаян мектеп окуучулары үчүн "акыйкаттык деген эмне?"

Тапшырма Сиз баян жазуу үчүн керек болгон бир мектеп программасына таандык "адилеттүүлүк эмне экенин". Карабастан, студенттер, бардык жагынан мүнөздүү калыстык жана адилеттүүлүк менен түшүнүк жашы. Ал тургай, өз сөзү менен кичинекей балдар жана мектеп окуучулары, сөздү сөз менен жеткирүү мүмкүн эмес "адилеттүүлүк". Жазуу айрым окуялар, ошондой эле акысыз баяндама түрүндө жазылышы мүмкүн. ата-энелер, мугалимдер милдети - өз ишинде жогорку баллды алуу үчүн, алардын ой-пикирлерин ачык айтууга студенттерге айтып.

иштери планын түзүү

баян толук жазылган "адилеттүүлүк эмне" үчүн, ойлору менен баланын өз пикирин билдирүү үчүн план түзүү зарыл. Бул жөнөкөй: жөн гана бул жумуш үчүн негизги талаптарды эске алуу. план төмөнкүлөр болушу мүмкүн:

1. ишке киришүү бөлүгү. Бул жерде сиз жашоого мүнөздүү аныктамасы кандай, эмне адилеттүү, тууралуу сөз кылыш керек.
2. негизги бөлүгү бала ага жамандык кылган окуяларга туш болобу, так баяндалышы керек. Бул жерде сиз өз тажрыйбалары тууралуу майда-чүйдөсүнө чейин сүрөттөп жана так адилеттүүлүк сезими идеясын билдирүү керек.
3. Жыйынтыктап айтканда, бул адилеттүүлүктүн кылууга муктаждык ар дайым туура ким тарапта болуп жаткандыгын белгилей кетүү керек.

Мындай план, алардын ой-пикирлерин, алардын кылып жаткан аракеттери үчүн жакшы баа алуу үчүн туура тартипте жардам берет.

Сүрөт баян жаш окуучулары үчүн "адилеттүүлүк деген эмне?"

жаш балдар адилет кыйын эмес жөнүндө кемчиликсиз жалган, андыктан эссе жазуу үчүн чындыкты айырмалай аласыз. Мисал катары төмөнкү параметр иштейт балдарга көрсөтүүгө болот:

"Жашоодо баары жакшы болуп жатат, мен аны жакшы көрөм. Кээде адилеттүүлүктүн жоктугу баары чынчыл болууга Ошондо эле. Мен үчүн абдан оор.

Бир күнү мен жаман мамилесине дуушар болгон. Мен өзүн-өзү окуткан тийиш жана, ошондой эле жазуу жүзүндөгү тапшырма берди. сөзү үчүн ноутбук бардык сөзүн көчүрүлүп А курсташтары. мугалим дептер берилген текшергенден кийин, Мен ага бир жаман-классты көрдү. белги жазылган жакын, мен чын эле мени кечирилет биринин ишин өзүнчө такшалуунун. Баркы кеткендеги кейиштүү көрүнүш эч кандай чек билген, мен алардын ишин далилдей алышкан эмес. Баарынан да кызыгы, мен жазган бала, жакшы баа алды. Бул чыныгы адилетсиздик болду.

Мен сейрек мындай жагдайларга туш келет. Абдан оор жана кайгылуу, качан жок болот. "

Бул баян чын жүрөктөн толук жана реалдуу окуялардын негизинде болот. Бул иштери жогорку баага татыктуу болуп саналат. Анткени, мындай чыгармачыл тапшырманы негизги максаты - өз сезимдерин жана текстте туура аларды билдирүү.

"Адилеттүүлүк эмне экенин", - жогорку окуу жайлардын студенттерине арналган эссе-аргумент

Бешинчи класстын окуучулары Улгайган татаал ылдамдыгын жана сөздөрдү колдонуп, бир кыйла татаал иш жүзүндө жазып берүүгө укуктуу. Жогорку класстардын мектеп окуучуларынын төмөнкүлөр болушу мүмкүн очерки "адилеттүүлүк эмне":

"Ар бир адамдын жашоодо кээде көп окуялар ар кандай жагдайларга туш болгон, бир адам өтө маанилүү нерсеге себеп адилетсиз эле чыккан - .. жооп жана өзүнүн күнөөлүү эместигин далилдөөгө жөндөмдүү болуу укугу.

адамдын адилеттүү же адилетсиз мамиле менен түшүндүрсө болот көптөгөн иш-аракеттер бар. ал татыктуу болуп, мен бир адам эмес, кийин, белгилүү бир үлгү бар. Атам ошол эле ишкананын он жыл иштеген. Ал бир аз алат, бирок жашоо үчүн жетиштүү. Бир жолу атам иштеген эле бөлүмүнүн башчысы жерге менен тазаланды. Ал ага жумуш берем деп толук ишенген. Бирок, эч бир жерден бир заматта компания жаңы пайда болуп, бош отурду. Бул менин атам абдан адилетсиз болду.

абал ар башка болушу мүмкүн, башкы нерсе - жарактуу ар кандай көз карашта кабыл алышат. Анткени, канча адам, көптөгөн пикирлер. Адилеттүүлүк өкүм сүрүп калат. "

Мектеп окуучулары, адилеттик деген эмне экенин жакшы билет. жазуу жонокой жазылган жана кыйынчылык жок болот. Биз жөн гана айкын өз ойлорун айтышып, мугалим бул ишке каалайт эмне экенин түшүнүшү зарыл.