Тышкаркы иш-аракет "Менин Литтл-Мекен": өнүгүү планы менен

Долбоордун алкагында "Заманбап мектеби" маселеси боюнча патриоттук билим берүү балдар. Ар бир адам чыныгы патриоту, өз өлкөсүн сүйгөн билет. улуу бир сүйүү дайыма кичинекей сүйүү аркылуу болот. патриоттук сезим үчүн, көп күч-аракет талап жыл талап кылынат, жана бул канчалык эрте башталган болсо, таасири да бул жагынан жетише алат.

окуя

мектеп "Менин Литтл-Мекен" деп аталган долбоорго катышып, абдан жакшы. Тема негизинде чыгармачыл адам өзүн-өзү көрсөтүү жолун табат жана балдарга таасир мыкты жолдорун. иш-чараларды ар түрдүү ыкмалары менен түрдө мугалим чектебейт. Бул болушу мүмкүн:

• сабак;
• Case сабактан тышкаркы иш-чаралар;
• таанып-маек "Менин кичинекей мекен";
• Kruzhkova иши;
• изилдөө долбоору;
• сүрөттөр жана чиймелер көргөзмөсү.

Бул жерге уруп, ар бир окутуучу чейин, ал ырдын сөздөрүн эстеп, "кантип мекенине баштоо керек?" Ыры М. Matusovskiy жөнүндө жана Epigraph аларды пайдалануу маанилүү.

мекенине Эмнеден баштоо керек?

Сиздин Primer менен сүрөттөр,

жакшы жана ишенимдүү шериктери менен бирге,

кошуна короодо жашап жатат.

Балким, бул башталат

Биз энесин ырдаган ыр менен.

ар кандай сыноолорго алуу менен

Биз алып эч кимим жок

Бул мектепке үчүн иш-чара, "Менин кичинекей мекен" өткөрүү да мүмкүн. Бирок, биз эсепке алуу планына ылайык, жаш өзгөчөлүктөрүн да эске алуу керек.

билим берүүнүн бир түрү катары Extra-окуу иш-чаралар

Албетте, студенттер билим берүү жараяны негизинен тышкаркы окуу иш-милдети болуп саналат, жана мугалимдери ал баланын инсанын толук өнүктүрүүгө жараша жүзөгө ашырат, ошондой эле кандай.

түрлөрүнүн бири үчүн сабактан тышкаркы иш- сабактан тышкаркы иш-чаралар, "Менин кичинекей мекен" кирет. Анын ой-ниети мекени үчүн сүйүү өрчүтүп алышы керек. Бул иш-чара төмөнкү майрам арналган болот:

• Native жөнгө салуу (шаардын Day) күнү;
• Мекен коргоочуларынын күнүнө карата;
• Victory күнүнө;
• Адабий окуу күнгө чейин.

кайра жаратуу болсо сабактан тышкаркы иш-чаралар, мектепте "Менин кичинекей мекен" өтө кызыктуу болушу мүмкүн. Бул иш-чараны ишке ашыруу үчүн бир катар иш-чараларды камтыйт. Алар төмөнкүлөр:

• балдардын иштери сүрөт көргөзмөсүн уюштуруу;
• ата-эне жер окуу;
• элдик бий номери;
• театр патриоттук темалар;
• өзүнүн туулган шаар (айыл) тарых илими боюнча сынак;
• мектепке алуу үчүн, "Менин кичи мекени" бет ачары өттү.

Бул иш-чара, окуучулардын жаш курагы боюнча топторго жараша ар кандай өлчөмдө болот.

сабактан тышкаркы иш-аракеттин катышуучулары, "Менин кичинекей мекен"

Сабактан тышкаркы иш-чаралар, "Менин кичи мекени" баланын жеке сапаттары түзүүдө башкы ролду ойнойт. Ал эми үй-бүлө, бала менен мектеп ортосунда жакшы, тыгыз байланыш бар болсо, ал сонун. Ошондуктан, айрым билим берүү жараянынын келечеги биримдикте негизделген.

Мындай түрдөгү иш-чара балдар дагы бир орто мектептин окуучусу, өзгөчө, ушул ата-эне болушу керек. Жакшы үй-бүлөлөр мугалимдер, дарыгерлер жана урмат болсо, эмгек курман болгон баатырларды эскерди (бул нерсе улуу муундун сөз) - алар анын жетишкендиктери тууралуу уулдарына айт, алар мекенине кайтып берди кандай мүмкүнчүлүктөр түшүндүрө албайт дегенди билдирет.

-Сабак: "Менин кичинекей мекен"

Бул темада сабак бардык курактык топтогу жүзөгө ашыруу үчүн гана мүмкүн эмес, ошондой эле зарыл. Анын катышуусу класс мугалими тематикалык пландаштыруу зарыл.

сабак иштеп чыгуу "Менин Литтл-Мекен" максаттуу болушу керек. Мисалы, өспүрүм ар бир адамдын жашоо-жылы мекенине маанисин түшүндүрүү керек. Бул жерден белгиленген милдеттерди аткарышат.

1. "Мекенине" менен "кичине мекени" түшүнүгүн түшүндүрүү жана алардын ортосунда абдан ичке сызык бар экенин далилдеп турат.
2. Мекенди сүйүү балдардын сезимин иштеп чыгуу.

Бул сабак мыкты комплекстүү түрдө жүргүзүлөт, балдардын аймактын учурдагы билим (алар табат жана шаардын аймагына же региондун картасында пайда болот да) туташтыруу менен, адабияттар (белгилүү бир тема боюнча белгилүү ырларын жана накыл сөздөрдү эстеп), орус (жооп бардык учурларда, жокпу, маселе, сөз мекен кичине тамгалар менен жазылган), көркөм өнөр (музыка жана сүрөт боюнча белгилүү иштер деп аталат).

Бир гана зор иш-бала Бул максатка жетүү үчүн оң натыйжа бере алат.

Жениш күнү менен байланыш патриоттук иш-чара

9-май, анткени күндү балдар Homeroom менен жүзөгө ашырылышы мүмкүн. Сабактын темасы: "Менин кичинекей мекен жана Улуу Ата Мекендик согуштун ардагерлери менен байланышы." Мындай тематикалык класстык сааттар Россиянын бардык бурчунда жүзөгө ашырылышы мүмкүн.

"Менин кичи мекени жана Улуу Ата Мекендик согуштун ардагерлери менен байланыш" сабак иштеп чыгуу, ал тынчтык жана эркиндигин сактоо үчүн алардын ата-бабалары менен төрөлгөн жана Кудайга ыраазычылык билдирди да, өсүп жаткан жерде патриоттуулукка, текебер жаш муундун бир мааниде түзүүгө багытталышы керек.

класска даярдоо үчүн ушул саат үчүн гана мугалим зарылдыгы жок, бирок ошондой эле балдар. Мисалы, сен аларга Экинчи дүйнөлүк согуш (артынан каралган алдында эле,) алардын үй-бүлөлөрүн колун кантип сүйлөшүп, же класста туруштук берүүгө суроо тапшырманы бергиле: "Бул үчүн рахмат!" Ал эми окуучулардын үй-бүлө сакталып сүрөттөрү, аны жайгаштыра алышат. болуп чондорго жана балдарга гана биргелешкен иш-патриоттук алып алат.

баштапкы shkoleche "Менин кичинекей мекен"

өлкө үчүн сүйүү пайда болушу үчүн мыкты убакыт - башталгыч мектеп. Башталгыч мектептин окуучулары үчүн "Менин Литтл-Мекен", рухий жана адеп-ахлактык билим түшүнүгүнө таянат. Бул программанын алкагында, окуу жараянын изилдөөнүн бардык төрт жыл ичинде өтүшү керек.

мугалим программасынын негизинде иш-чаралардын планы, "Менин кичинекей мекен". Алар төмөнкүлөр:

• сабактар - сүйлөшүү;
• класстык сааттар;
• кызыктуу адамдар менен жолугушуулар;
• илим;
• чыгармачыл сынак;
• участогу - ролдук оюндар.

Бул окуялар боюнча студенттер тарыхый эстеликтер менен таанышып, көрүп жана сулуулугун баалай билүүгө, ал балдар коомдун уячасы катары үй-бүлө түшүнүгүн пайда болгон, жана башкалар.

башталгыч мектепте балдардын элесин дагы тыгыз сезимдерин эске тооруп жигердүү колдонуу менен байланышкан, анткени мугалимдин иш-аракеттери жана балдар, өтө ар түрдүү жана таасири зор болушу керек.

Тест - жолдор менен улуттук изилдөө бир

Белгилүү болгондой, ар кандай жолдор менен билим берүү жакшы, ал эми жаш мекенчил билим да көп. Мекенди сүйүү сезимин өрчүтүүгө болот түрлөрүн жана анын тарыхый өткөн билимди, бир берилген тесттеги суроолорго жооп берип, "Менин кичинекей мекен" бири. Тест катышуучусу студент тарабынан ар кандай даяр болуп калышы мүмкүн. Азыркы жашоо гана эмес, таасир, ошондой эле, жергиликтүү жердин тарыхый өткөн маселелерди өтө ылайыктуу болуп саналат. Башкача айтканда, шаар (айыл) аталышын тармагында мурда жашаган белгилүү инсандар жөнүндө суроолор, маданияттын тарыхый эстеликтер өз мекенине билими студенттерге дем берүү үчүн мыкты ыкмасы болуп калат.

Мындан тышкары, бир Тест көз карандысыз иш катары өткөрүлүшү мүмкүн, ал эми кошумча-окуу иш-чараларын, "Менин кичинекей мекен" менен киргизилиши мүмкүн. Экинчи учурда, башкы нерсе - алардын иш-чара балдар үчүн негизги иши болуп жооп таба суроолорду аны көбүртүп жок.

Бул иш-чара "Менин кичинекей мекен"

"Менин Литтл-Мекен" деп аталган иш-чара окуу гана эмес, жүзөгө ашырылышы мүмкүн. Бул шаардык же аймактык түрүн ишке ашыруу үчүн толук жөндөмдүү эмес. Бирок, алардын карабай, ал дагы эле билим берүү мүнөзгө ээ, бир гана таасир этүү масштабын көбөйөт. иш-чараларды иштеп чыгуу, "Менин кичинекей мекен", анын жүрүм-туруму үчүн жооптуу адамдардын ийнине жүктөлөт.

Мен ата-энеси да, алардын баланын тарбияланышы үчүн жооптуу экенин айтып келет. иш-чаранын өзү катышуу үчүн эч кандай мүмкүнчүлүк жок болсо, талкуунун жаңы тема менен бир балалуу да ниети менен туюнтулат, зарыл болуп баруу болуп саналат. Адатта, окуялар кечинде ата-энелердин катышуусу менен өткөрүлөт. Иштөө апалар, эжелер, мектепке барып, эч кандай көйгөйлөр жок, силердин патриотизм энергия толуктоо алат.

ачык иш-чара

мектепте өткөн ачылуу аземинде, "Менин кичинекей мекени", боюнча, ата-энелер, мектеп мугалимдери, студенттер кошумча чакыруу зарыл болушу мүмкүн. жолугушуулардын ушул түрү боюнча сиз спикер, аны ар кандай болушу мүмкүн жана анын сөздөрүнүн негиздүүлүгүн жана маанилүүлүгүн далилдөө менен, заманбап технология абдан орундуу пайдалануу.

Мындан тышкары, ачык иш-чара ар бир адам эркин сүйлөгөн, же сунушту берүү үчүн өзү сурап ала турган бир гана баяндамалар менен класстарды, диалог эмес, болушу керек.

Ошондой эле ачык иш мектеп окуучулары үчүн эсепке башталгыч мектепте кошумча окуу иш-"Менин кичинекей мекен" деп аталган концерт, алардын билимдерин жана көндүмдөрүн көрсөтүүгө сонун мүмкүнчүлүк болот кирет бар. ар кандай курактагы топтор албаган балдар катышат.

сабактар "Менин Литтл-Мекен" даярданып жатканда эмне үчүн?

Ар бир бойго жеткен "мекенине" маанисин билет жана бул тарыхый сөз жарыштан алынган. Ошондуктан, ар бир үй-бүлө менен тыгыз байланышта (жашаган, анын ордуна, жумуш), ал жүргүзүлүп жаткан изилдөөлөр менен чечмеленүүгө тийиш.

Эмне менен алексиз: "Менин кичи мекенинде" Ошентип, төмөнкү бөлүштүрүү бар, жаш студенттерге туура келүүгө тийиш.

1. Башталгыч мектептин балдары жергиликтүү кооз тууралуу билүү үчүн пайдалуу болот, анткени иштеп жаткан ишканалардын, анын туулуп-өскөн айылында архитектура эстеликтери.
2. Анткени орто мектеп курагындагы балдар оптималдуу иш менен камсыз болот, коомдун бир бөлүгү катары, аны аныктоо, үй-бүлө жөнүндө маалымат, ошондой эле, "мен" деген үй-бүлө, билим.
3. улуу балдар үчүн, сен сыяктуу класстар, жалпы маселелер боюнча талкууларды жүргүзүүгө болот: "Мен жана менин мекени".

Мындан тышкары, бул иш ал жерде (музейинде, мүнөзүнө паркын) эмне болот дегенди билдирет катуу аймактык чектерин, ошондой эле мектептен кийин, мисалы, кайсы убакта, же майрам учурунда талап кылбайт.

Жыйынтык чыгаруу

аягында жыйынтыктарын үчүн. Бирок, албетте, бул иш-чара ар кийин ортодогу жыйынтыктарын чыгаруу, да, ал олуттуу мааниге ээ. максат сактоо үчүн, натыйжалар ар бир убакыт жок, бардык тарапты талдоо менен бирге класс менен мугалимге жыйынтыгы керек. Чынында эле, Ыйсанын алгачкы этапта кемчиликтер бүтүндөй бир чоң ката алып келиши мүмкүн. Ар бир адам медициналык каталар дароо көрүүгө болот экенин жакшы билет, жана билим берүү кемчиликтер бүт өмүрүмдү белгилүү.

Мааниси үлгүсү

Ар бир баланын класста гана эмес, ошондой эле коомдо алып, аны үчүн абдан маанилүү туулган жерине мамиле жеке үлгүсү. Бул үчүн ар бир бойго жеткен өздөрүнүн мекенин сүйүүгө, андан кийин балдар бул сезимди алып келиш үчүн биринчи үйрөнүшү керек. Ошондуктан, бул жагымсыз аспектилери төмөнкү алардын жүрүш-жок кылуу зарыл:

• адамдын эмгеги үчүн сыйлоонун жетишсиздиги;
• жаратылыштын булганышынын;
• башкаларга карата сезгичтик тартыштыгы жана кайрымдуулук.

Сиз менен бирге жана натыйжалуу иштеген болсо, биздин балдар бир аз жакшыраак дүйнөнү алат. Адамдык татыктуу үлгү жана мекенчилдик сезимин бекемдеш керек учурда: "Менин кичинекей мекен", анын ичинде жардам берет. чейинки жана андан улуу балдар үчүн, ал пайда өтүп жана коомго аралашып жакшыраак жардам бериши керек.