Сиздин бала шектенген эмес? балага өзүн-өзү сыйлоого тарбиялоо керек экенин билүү

Көпчүлүк балдар өзүн-өзү сыйлоо жапа чегип келет. Кээде эч нерсе кылсак болот окшойт. Ошондой болсо да, өзүн-өзү сыйлоо сезимин адабий категориядан нерсе эмес көбөйтүү. чыдамдуу болгула жана багытталган, анын максаты кадам жөө кадам. төмөнкү кадамдар клиникалык психолог Атайга Kassatli жардам балдар өзүн-өзү ишеним иштеп чыгуу сунуш кылынат.

Ар бирибиз, атүгүл, бойго жетип, кээде алсыздык сезимин сезет. Биз олуттуу тоскоолдук болуп саналат алдында көрүп, биз көптөгөн түрдө берет, ал эми менин башыма бир гана ой айланып жатат: "Мен муну эч качан алган эмес." Кандайдыр бир себептерден улам, баары улуу талант, жөндөмдүүлүгүнө ээ деп ойлойм. Бул сезимдер бала аларды кемчиликтерин кабардар болгондо, бала кездеги пайда болуп баштайт. Ал башка балдар пирамидаларды же белоктор Collection Building көбүрөөк ийгиликтүү экенин түшүнөм. башка күчтөр менен салыштыруу, бул зыян категориясына өздөрүн жашыруун. Бул жерде сиз жана окулдору менен бир баасы комплексинин жетеги менен ойлордон арылууга жардам берет кадам болуп саналат.

кызыгуусун үндө

Сиздин билим берүү иш эки кырдаалда иштеп чыгуу мүмкүн: же демилгени жаш Барб болгон кызыгуусун түрткү же гүлдөй аларды муунтуу болот. демилге жазаланат эмес экенин балдарын көрсөтүү. Бала сен жооп бере албаган дагы бир маанилүү суроо менен келди, анда сөз айкашын "Мен жөө дан болуп калдым?" багынган. Ооба, балдар өтө көп суроолорду бергиле. Ооба, ал чарчап-энелер төрөп мүмкүн. Бирок, биз какшык же таарынып менен бул суроолорго жооп бергенде, биз балдар мергенчилик жөнүндө билүүгө тоскоолдук.

татып, коркпогула

алардын күнүмдүк жашоосунда жаңы темаларды жаңы кыйынчылыктарга жана изилдөө жыйын келгенде Сураныч, оптимист болуу. Сиздин бала, албетте, кыйын же жаңы бизнес алдында энемдин көз алдында коркунуч жок экендигин байкаган болот. Ал жаңы нерсени баштаганда, ал тизе күбүп салгыла +. Эгер анын аткарылышын талап кылынбайт, эгерде Сиз эксперименттин жыйынтыгы эмне бар экенин эч качан. бала, ага жардам берүү үчүн эксперимент жана дайыма даяр даяр баалайбыз ынандыргыла. алгылыктуу жыйынтыгы жоктугу да натыйжасы болуп саналат деп айтылат.

аракеттерине басым

баланын өзүн-өзү сыйлоого жогорулатуу боюнча жалпы ката мактоо мол болот. Чынында эле, баары сен кандай көз каранды. ордуна аракеттерин баса жыйынтыгы боюнча, алардын бурушубуз аракет кылба. Ошентип, бала, ал ийгиликтүү болгусу келсе, анда ал иш жүзүнө жана оор жумуш, анын жардамчылары бар түшүнө баштайт.

Кач, жалган мактоо

Сен жакшы билгендей, үзгүлтүксүз, ырайымсыз мактоо жакшы идея эмес. бала тартуу үчүн бир талант жок болсо, болочок Пикассо аны чакырган эмес. Бала мектепке барганда, ал башка балдар ишин көрүп, чындыкты айтпай жатышат деп түшүнүшөт. Тескерисинче, ар ким өз жолу менен таланттуу экенин айтып. Кимдир-көркөм, кимдир бирөө жакшы ырдайт, жана математика, жакшы адам тартат. Бул жашоонун бардык тармактарында ийгиликке жетүү да мүмкүн эмес экенин айтып бергиле бизге. Ошондой эле дагы бир маанилүү жагдай бар: талант, сиз туура аракет кылып, жок болсо, сак болбой калышы мүмкүн.

Бала каталар менен күрөшүүгө жардам

бала ката кылган бир убакта жан бол. Аны жаманатты ага тамаша кылууга аракет жасабайбыз. ката сезимдик балдары жок, ал аларга аз өзүн-өзү сыйлоого иштеп чыгат. улак кысым, ага суроолор менен жемиштүү сурап аракет кылба. Мисалы, бул: "Кел, сен башкача болот экен кийинки жолу ойлонуп көрөбүз?".

чечимдер ар түрдүү мааниси

маселесин чечүү боюнча эч кандай бир туура жол жок экенин баса белгиле. бала убактында деп үйрөтүү үчүн, өз өмүрүн ар керек. Сиз бейтааныш жооп берет, аны менен жаңы тамактын даамын, жаңы музыка, бий, жана дагы көп колдонулган аймактарда көрөлү. бир губка сымал балдар, дүйнөгө кирген маалыматты. Бул келечек үчүн пайдалуу болот.