Ойлончо этиштер: түшүнүгү, билим берүү, атайын жуптар

Бир сөз менен айырмаланган бөлүктөрүнө орус тили бир этиш болуп саналат. иш-аракеттердин этиш, объект абалын билдирет. Анын негизги суроолор: эмне кылуу керек? эмне кылуу керек? Сөз бул бөлүгү бар түркүмдөрүнүн белгилер, сүйлөмдө сөз түркүмдөрдүн ролу өз ордун таасир берет. Бул макаланын негизги, "ойлончо этиштер", ошондуктан, биз алар жөнүндө сөз мурда, алардын категориядагы баасын билүү зарыл: түрү. Category түрү - бул грамматикалык эмес этиштин категориялары, аны бардык түрлөрүн таандык жана убакыттын өтүшү менен таасирин, жемиштүү натыйжасын көрсөтөт. этиш жана "чечим" "чечимин кабыл алды", мааниси боюнча окшош, бирок грамматикалык айырмаланат. Мен ушундай чечтим - этиш жасаган. боорукер, ал аяктаган иш-аракет, ал бүткөндөн кийин чектелүү экенин көрсөтөт. Чечилди - этиш күнөөлүү. терип, чектөөлөрдү же иш-аракеттердин толук камтыбайт. Орус тилиндеги этиштердин эки түрү бар: кемчиликсиз жана жетилбеген.

этиштин Perfect түрү

Буга чейин бир аты - ойлончо этиштер - биз жасап бүткөн же бүткөндөн баштаган бир иш-аракеттер жөнүндө айтып жатканын түшүнө алабыз. чек, чек ара, иш-аракеттердин натыйжасы жок. Ошондуктан, этиштин мындай кемчиликсиз түрүндөгү суроо: эмне үчүн? Мен (а)? эмне? Сен эмне кыла алат?

Мисалы: өткөн чак

"Мен китепти окуу" дегенди билдирет: аягына чейин толугу менен окуу;

кат даяр дегенди билдирет: "Мен кат жаздым";

билдирет: "Мен тил үйрөндүм" Мен тилин билүү;

"Биз ырды ырдашты:" акырына чейин билдирет.

сунуш эске алуу менен: "Мен кат жаздым", "Мен китепти окуп," "Мен тилин үйрөнүп," иш-чаралар болуп өттү дегенди билдирет, бирок, аягына чейин алып келген деген: "Мен бир ырды ырдап", - белгисиз.

Оозеки түрлөрү түрлөрүн жана убакыт баалуулуктар негизинен бири-биринен айырмаланат. Ойлончо этиштер өткөн жана келечектеги өкмөт убакыт vertices бар (vertices), мындай деп жазган (жаз), ойноп (Play), (окуу) окуп, ал (изилдөө) окуган. келечекте жөн гана бир эле күнөөкөр ушул чакта тили деп бүтүргөн. түрү: Мен окуп, мен ойногон.

Начар этиштер. түрлөрү учурдагы түрү бар., proshed. жана келечеги. кыйын. "Биз тургузам" сунуш кылат: "Биз изилдөө" деген эле кандай иш-аракет деп кабыл алынат, бирок алар аяктайт же жокпу деген жок. сүйлөм "Биз курабыз", ал эми акырына чейин бир курулат деп айтылат: "Биз изилдөө болот", аны изилдөө жана биз билебиз. Бул байланыш түрлөрү убактылуу түрлөрүн ар кандай түрү менен сөз пайдаланууга катачылыгына алып келет, бул жолу ордуна келечегин, анын ордуна азыркы келечеги.

Ошондуктан, келечекте туура түзүүнүн ордуна чыңалган: мен сага айтам, мен барам, мен алам, мен баштайм - туура эмес, начар тилде сүйлөгөн элге мындай деп айт: мен да айтам, мен да ошол жакка барам, мен башталат.

Билим берүү жана түрлөрү түгөй

билим берүү ойлончо Этиштин баштапкы түрү негизинен күнөөлүү тили болуп саналат. жазам тышкары менен терип,-насилди рт каршылык, түбүндө тагышты кыйынчылыкка жылып, сөз менен тамырлары ар түрдүү сөздөр. Латынча түгөй пайда болот.

1. этиштердин кемчиликсиз түрү SUFFIX -nu- тили күнөөлүү түрүн кошуу жолу менен пайда болгон: секирүү секирүү-селкинчек курчутуш үчүн. Бул этиштер мааниси жок болоруна жана тезирээк беребиз.

SUFFIX ысмындагы менен кээ бир этиштер -nu- акыркы үнсүз түшүп: ыргытуу, жуунгуч-жуунгуч, шыбырап-шыбырап, ыргытып жибер. бир натыйжаны көрсөтүү менен SUFFIX -nu- этиштер кемчиликсиз түрү, иш-аракеттердин толук чектөө (, сызылып чыгып) (жок жетет) бир иш үчүн (түртүү, толкун үн) иш-аракеттердин күчтүү пайда болушу үчүн

2. кошумчасы этиш толук наркын, сөздүн негизги лексикалык маанисин өзгөртпөстөн туруп берем:,,,, жазып жазуу карызын кечүү; Сокур сокурду-барып; ак-баш боз; , Куруу куруу; эмне кылуу; күчтүү күчтүү-ала.

Бирок, көп учурда иш кылууга этиштин жаңы лексикалык маанисин берет сооротту. түрү: окуу - окуп, окуп, кайра окуу

толук наркы менен бирге кой-терезедеги, башка жетелейт сөздөрүн алып убакта иш-катышы тууралуу сөз болот. Мисалы, приставка, мисалы, кээ бир этиштер убакыт чектелген иш наркын алып келет экенбиз: Мен бүгүн окуп, иштеп жүрүшкөн (окуу, токтоп калган, ал эми бир нече убакыт иштеген жумушчу, басып калды.)

Prefix za-, потен- кээ бир этиштер менен бирге болгондо иш-сөз мааниси башталышына алып: (Найти ырдап) ырдап-ырдагыла; ызы-чуусунун (ызы-чуу кылуу баштады); МТС-учуп (баштады чымын)

Мисалы:

токой менен кайтышты, кыйналып, жалооруган, Hare угуп, сыртка качып чыкты. (Кенен AN)

Барчындары ышкырып жана аянычтуу ге зыпылдап. Андан кийин бүркүт күтүлбөгөн жерден катуу кыйкырып, аны жана канаттарын жайып, көлгө оор учуп кетти ... (Лео Толстой)

3. Кээде түрлөрүнүн ар түрдүү тамыры, сөздөрдүн этиштердин бир жуп түзүлөт: коюп-коюп. колдонулган ойлончо этиштер бар сөздөрдү жана сөз айкаштарын, унутпа: күтүлбөгөн жерден, капысынан, күтүлбөгөн жерден дагы бир жолу, ошондой эле жакында күтүлбөгөн жерден, бир күндүн баары.

Иштеп чыгуу!

Бул жерде бир мисал менен текст болуп саналат. ойлончо этиштердин текстти табуу. ойнойт этиштердин наркынын айырмасын түшүндүргүлө. менен күнөөлүү. түрлөрү.

мергенчилик

Handsome бүркүт жай көлдүн үстүнөн айлана алат. аны Учуу тынч жана көрктүү. Бул жерде ал адам жиптен, аны кармап турган болсо эле, абада бир азга токтоп калган. Бир нерсе болду. таза суу менен казып көргөн Бул жырткыч. Күтүлбөгөн жерден, бир бүркүт жана тез таш кулап түшүп калды.

Ал эми Суунун жээгинен, учуп баратканда, ал тумшугу менен өз олжосун кармап алып, жана дароо ордунан турду. Fish тумшуктуу качып кетүүнүн, куйругун козгогондо, бирок бүркүт учууга бөлбөй Жем муунтуунун турат.

Акыр-аягы, ал атаандаштарына чейин түшкү алыс болушу жай табылган. Маанилүү, анын көз алдында от менен, текебер ташуу менен, бүркүт тамакка чара болот.