Негизги бет Schooling: Relevance, өзгөчөлүктөрү, артыкчылыктары жана күмөн саноолор

Жакында эле, салттуу билим, программасына милдеттүү түрдө жана так аткаруу критерийлерине бир альтернатива болгон эмес. Бүгүнкү күндө окуу жай, бирок өтө тездик менен билим берүү, анын монополияга жоготуу болуп саналат. Да, ата-энелер жана жалпы эле окуу, көбүрөөк эркиндик жана өзүн-өзү изилдөө материалдык бала берүү, окутуу, чыгармачылык жана жеке мамиле менен ар кандай түрдө көчүп барган. атайын билим берүү жогорку окуу жайларынын, мектеп класстар же кылдат изилдөө, жекече секс же жашы спортзалын кайтып келген жок, колледждердин, майда - топ. жаңы, мурда сыйгыс нерселер сабактар ишке ашыруу - этика, кырдаалдык жүрүм-туруму, иш багытына жана башкалар. Бул таанымал, актуалдуу жана жекече сабактар же болуп боюнча кармоо жатат үй мектепти. Эле эмес, тунма кошумча сабактарды сабактар, жана үй толугу менен окутуу, бир орто мектепке сапар алмакчы жок эле.

күбөлүк бир мекемеде экзаменден өтүүгө талап кылынат - Биз бул окутуу түрү массалык болуп калды, Россия үй билим үчүн, чынында, эч кандай укуктук негизи болуп көп жана дагы деле милдеттүү кабыктын эми деп айтуу мүмкүн эмес. мыйзам мындай укук, үй мектептеги билим берүүгө укугу каралса да, иш жүзүндө ишке ашыруу түшө элек. Башка сөз менен айтканда, саны каалаган, бирок иш сапары менен келген бошотуу ылайык, ал сынак / текшерүү бирок ал азырынча жок. Негизги бет мектепте жаңы эмес, ал 19-кылымда жакындары балдарын окутуп жатат. Жана чейин. Бүгүнкү күндө дагы 45 өлкө мыйзам түрүндө уруксат жекече окутуу өзгөчө ыкмалары, программаларды, курстарды менен үйдө.

Ата-энем алар чакырганда үй мектеп жөнүндө ой жүгүртүүгө түрткү ниет жана себептери арасында:

- мектеп, эскирген методдору натыйжасыздыгы кабыл натыйжасында жана убакыттын катышы, өткөргөн, күч-аракет

- үстүртөн билим, керексиз, мааниси жок маалымат көп,

- бирдей мүмкүнчүлүктөрдү, демек, класста балдар же кызыксыз, көп маани, же билим ажырымды алуу жана убакытты жоготуп, тактаганга чолом жок, түшүнгөн да,

- баланын инсанын, анын баалуулуктарын орточо,

- айлана-чөйрөнү коргоо, классташтары, алардын таасири,

- билим сыноо жогорку - мектепте, деп биринчи кезекте, бирок тез эле үйрөткүчтө чабыттай система жакшы рейтинги жетүү үчүн семинарларды, алдамчылык жана башка параметрлери түрткү үйрөткөн эмес. Башка сөз менен айтканда, мен түшүнө жагат деп ойлойм, анда мен, же жокпу, окутуу, ошондой эле, жана да жатам ....

Башка жагынан алганда, мектеп - коом, балдар ылайыкташуу, байланышты жана корголот, атаандаштык жана жашоого үйрөнүшөт. Мындай жашоо жана байланыш же негиздүү? Балким, бул студенттердин аз сандагы тиешелүү субъекттерин жана класстардын зарыл категория боюнча кылдат изилдөө тандоо орто мектепте бир үй билим берүү жана окутуу көчүп эмес. таасири кийин, тиешелүүлүгүнө жараша, үй мектепти техникалык-экономикалык негиздемелерин жана бул жараянга уюштуруу боюнча көз каранды. Бул тандоо ыкмалары, программаларды, курстарды түздөн-билим ж.б. текшерүүдө, мугалимдер, мониторинг жүргүзүү менен иштөө, аны сен ата-эне эмне туура билим берүү жана убакыттын өтүшү менен укуктуу (жок дегенде, адеп-ахлактык жактан) гана бар. Көпчүлүк учурда, уюму бул жөнүндө кесипкөй иш сапары менен алектенет.

Үй мектепти реалдуу артыкчылыктары болуп төмөнкүлөр саналат:

- ийкемдүүлүк, жеке курулуш окуу жараянына, аз убакыттын өтүшү менен бала, жан, энергия керектөө толугу менен жана абдан материалдарды аралаштырууга жана, андан да маанилүүсү, түшүнүү,

- жаратылыш чөйрөсү, оптималдуу тартиби, жүктер ар кандай үзгүлтүксүз кезектешүү, эс алуу, дене жана чыгармачыл иш

- ошондой эле жакында, жамааттык окуу эмес, мүмкүн болушунча, талант, жөндөмдүүлүктөрү, баланын каалоолор аныктоо,

- зарыл стресс жоюу, өспүрүм чыр-чатактар, ошол эле кызыкчылыктардын жолдошторунун жана дос тандоо, добуштуу, рух мажбур тегиздёё, агрессивдүү байланыш,

- (жаш балдар үчүн маанилүү) көп сезондук оорулардын рискин азайтат

- иш менен камсыз кылуу үчүн жүйөлүү кам толук жарамдуу, бирок расписание ашыкча эмес.

Кыскача айтканда, компетенттүү уюм кийин, үй мектепте чынында эле натыйжалуу багытталган жана толук өнүктүрүүгө жана билим берет. жамааттык байланыш үчүн зарыл мектептен тышкары берилиши мүмкүн.