Мугалим үчүн жеке стратегия катары башталгыч класстардын мугалимдери өз алдынча билим

Өзүн-өзү окутуучу башталгыч мектеп өзүнүн кесиптик ишинин маанилүү элементтеринин бири болуп саналат. Ооба, кандайдыр бир жол менен мугалимдин өнүктүрүү орто мектепти аяктап, андан кийин иштин башталышы менен эле токтоп калбашы керек. Убакыттын өтүшү менен, жыл сайын өзгөртө окуу технологияларын өзгөртүүгө жана программаларды. Ал тургай, бүгүнкү балдар жана өспүрүмдөр мурун жыйырма жылда өздөрүнүн курдаштарын жаккан жок, алар өзгөчө мамилени талап кылат.

Сиз план түзүү зарыл

, эреже катары, кесиптик билимге жана мугалимдердин чеберчилигин өнүктүрүү үчүн өзүн өзү жөнгө салуучу бир жылдык планы, колдонулган. Башталгыч мектептин мугалимдери үзгүлтүксүз билим берүү аудиторияга жолу жана өзгөртүүлөр менен сактоого муктаж тышкары, ал дайыма өз жөндөмдүүлүктөрүн жакшыртуу зарыл эмес экенин унутпаш керек. Мындай учурда, сиз дайыма өз алдынча иштеп чыгууга жардам берет. Бул багытта башталгыч мектеп мугалимдери өз алдынча билим байланыш психологиялык жөндөмдөрүн өнүктүрүүгө багытталган бир системалуу көйгөйлөрдү катуу тартип болуп, буга чейин эле иштеп жаткан мугалимдердин кесиптик билимдерин бекемдөө, жана жөн гана жеке өнүктүрүү.

жекече планы түрүндө кадамдары жана өзгөчөлүктөр

Планы (документ) деп белгилениши ишарат кылат өзүн-билим берүү теманы , ал иштеп жатат, башталгыч класстардын мугалимдери менен жумуш контролдоочу аты куратору кесиптештер. Чынында, бул план абдан маанилүү бөлүгү бирдей окуу жылы боюнча бөлүштүрүлөт, ошондой эле темаларынын жана көндүмдөрдү өнүктүрүү жаткан иш-аракеттерди жана иш-чараларды иштеп чыгуу болуп саналат.

иш-чаралардын түрлөрү

башталгыч класстардын мугалимдери өз алдынча билим алышы, ушундай иш-чараларды үч негизги категорияларын камтыйт:

• Refresher башкаруу үчүн курстар, адатта, ар бир беш жылда кызматкерлерди жетектейт.
• атайын кесиптик адабияттарды изилдөө, студенттер жана балдар топтору өз ара окуу талдоо менен байланышып жыл бою илимий отчетторун жана чыгармачылык ишти ар түрдүү жазуу новатордук ыкмаларын иштеп чыгуу.
• Акыр-аягы, туруктуу мугалим окутуу ишине катышып, жыйындарында, сунуштамасы өз отчетторун менен кесиптештерине.

башталгыч класстардын мугалимдери өз алдынча билим берүү максаты

иштин ушул типтеги бардык планы белгилүү бир камтышы керек максаттарын жана милдеттерин. өнүктүрүү окутуучу, иш-аракеттери , албетте, ал мектеп жашындагы кенже окуучулардын топтор менен түздөн-түз байланыштуу, атайын өзгөчөлүктөргө ээ. Алардын арасында жогорку баланын акыл кылдат изилдөө үчүн зарыл болуп саналат, усулдарды эрте өнүктүрүү. Мындан тышкары, башталгыч класстардын мугалимдери (жогорку класстардын мугалими менен мүнөздөлөт тийиш ордуна билим,) өмүрүнө жана ден соолугуна коопсуздукту көбүрөөк буруу керек. Мындан тышкары, план, мисалы, өз алдынча умтулуу, ой жүгүртүүгө жана өнүктүрүү, ошондой эле көндүмдөрүн өнүктүрүүнү камтыйт үчүн пайдалуу боло турган убакыт пландоо жана башкалар.