Кантип тез жана туура мөөнөтүн жазуу

мөөнөттүү жазуу көп, студенттер арасында көптөгөн суроолорду, айрыкча кенже курстарды туулат. чынында, Биринчи караганда бул оор тажрыйбасынын жоктугу болуп саналат. Бирок биз технологиялар түзүү жараяны түшүнүүгө аракет кылсак, илимий иш , ушунчалык кыйын болушу мүмкүн эмес.

кызыгып термин жаза кандай иш, окуучу кошумча маселелер пайда болгон бир катар кыйынчылыктарга туш болот. Мисалы, мындай деп берилген: "Мен анын жазуу үчүн материалдарды алууга болот?", "так сенин ишин жазуу үчүн эмне кылышыбыз керек?", "кандай тиешеси бар?", "Кантип бат эле мөөнөтү жазуу керек?".

Бул, албетте, дайыма суроолор, ар бир илимий эч кандай бирдиктүү жалпы жооп бар.

Мунун баары көз каранды, биринчи кезекте, албетте, темасы боюнча, анын максаттары жана маселенин изилдөөчү алдында турган милдеттерге.

Биз кадам салып, бүт ишти бөлүп сүрөттөө үчүн аракет кылат. Ошондой эле студент туш болгон кыйынчылыктарды айтып жана каталарды көрсөтүп.

Баарынан мурда, сиз мөөнөтүн жазып алдында үчүн төмөнкүлөр керек:

- ачык-айкын теманы аныктоо;

- максаты өзү изилдөөчү калтырган айкын түшүнүү;

- кыска жана ачык-айкын иш Тазалоо

- бир натыйжага жетүү үчүн эмне кылуу керек жана андан кийин белгилүү бир жыйынтыктарды көрсөтө түшүнүшөт.

Бул учурда ката кыйынчылыктарды алып келет изилдеп, алдын ала карап көрөлү:

1. темасы, албетте, иш алкагында бардык жактарын көрсөтүү үчүн өтө зор. Бул абдан көп кездешет. Эмес, ар дайым, албетте, студент теманы иштеп чыгуу жана киргизүү акысыз, бирок, сунуш башкы багыты дайыма эске алат, жана изилдөөчү жетекчиси кандайдыр бир жол менен түшүндүрүлүшү мүмкүн, изилдөө талаасы тар сунуш турган болсо, эч жаман жери жок. Бул абдан ишине жардам берет жана бул жолу туура эмес.

Деп болжолдодук: темасы "теле журналистика маалымат жанрлар", - такыр туура эмес, калыптанган, бул абдан кенен, студенттердин жазуу курс чейин адабият тоо буруш керек, ага кат жүзүндө кандай так, ал чечим кабыл ала албай калат. ал кандай абалда түшүндүрмөсү болсо, бул тема чабыттай жеӊил. "негизги маалымат жанрлардын теле программаларды түзүүнүн өзгөчөлүктөрү"

2. максаты темага ылайык эмес, объективдүү ичинде курбай так, бул, албетте, ачык-жылы түзүлгөн максаты ушундай жол менен ал түзүлгөн эмес. Башкача айтканда, максатка түзүү менен, ал конкурстун талабына ылайык, так ниетин көрсөтөт жана реалдуу болушу керек экенин эстен чыгарбоо зарыл.

3. милдети эле кооз, аларды санап, көп болбошу керек илимий стили менен , алар, чынында, албетте жүзөгө ашырылышы мүмкүн эмес дегенди билдирбейт. Милдеттери 3-4, ал эми алардын аткаруу, алар ишке ашырылып жаткандыктан, чынында эле иш, корутунду менен билдирүүсүндө гана эмес, ишке ашышы үчүн болушу мүмкүн.

Бул алмашуу курсунун жүзүндөгү текст жазуу менен коштолсо, бул даярдоо баскычында бир жаратуу караганда, балким, көбүрөөк болот. Бул жерде, изилдөөчү объект катары терминди кантип жазуу, тема, ой-ниети, белгилүү мазмуну жана жетекчи тарабынан бекитилет ойлоп эч кандай олку-солку болгон болушу керек.

жазуу, албетте, этабында Каталар:

1. Ошондой эле эске адабият, киргизүү жана корутундуларынын тизмесин алып, машинкага басылган текст менен 25-30-беттеринде жайгаштырылган маалыматтын чараны "чексиз кучакташып", каалоо. Ыктыярдуу мурда маселе тууралуу мындай деп жазган баарына жана бардык мисал. абдан нуска сиздин субъекттеринин барктуу изилдөөчүлөр сөз жана жетиштүү бул айырмалоочу же бул жазуучу деп, анын өзгөчөлүгү ыкма эмне көрсөтүп турат.
2. изилдөө объектиси боюнча эч кандай басым болгон жок. Биз темасы боюнча бардык нерселер жөнүндө эмес, сүйлөшүү үчүн аракет керек, бирок атайын мисал айткан. Мисалы, бул жанр билдирүүсүн сүрөттөлүшү болсо, анда, бул жалпы болушу керек, бирок, оң жана терс мисалдар өндүрүү сапаттык мүнөздөмөлөрүнүн уюштуруу үчүн жакшы эмес, алар айтышат.
3. башчысы (жорум жок) жөнүндө кеп угуп эле, тез эле өз жана баарын кылууга умтулуу.

Акыркы этап илимий иштеринин бардык структуралык компоненттери талаптагыдай аткарылышын текшерүү чейин кыскарган. Корутунду абдан кыска жана түшүнүктүү болушу керек, так кылган иши менен да талаштуу учурлар негиздеген эч кандай шек натыйжаны көрсөтүшөт.

Бул төмөндөгү сунуштар менен, мөөнөтүн жаза кандай суроо ушунчалык татаал жана кызыксыз болушу мүмкүн эмес.

Сага чыгармачылык жана кесиптик жетишкендиктерди, жаш изилдөөчүлөр!