Кандай балдардын ойлоп жөө жомоктордон айтып берет? Бала менен балдардын жомок кантип жазуу керек?

Балалык кичинекей адам орус элдик көркөм киришүү менен башталат. Энелер менен байбиче баланын жомокторду айтып коёюн, жана бала дилгирлик менен угуп, суранышканы аракет эсинде. Ошол эле учурда, бардык иштеп таанып жараяндарды: эс тутум, ой жүгүртүүсүн, элестетип, сүйлөгөн. китеп менен баланын жакшы билген жана бул бардык кыймыл коёт. Албетте, ата-энелер, мугалимдер, андан кийин мугалимдер баланын эрте өнүгүшүнө салым кошуу керек.

Бирок, көпчүлүк учурда ал жомок жазып мектепте тапшырма берилген болсо, баланы кантип жардам, эмне кылуу керек экенин билишпейт. балдардын ойлоп Fairy жомоктор, өз менен уникалдуу жана кайталангыс. Ата-жазуучунун учурда эч кандай жакын болсо, эч чөкпө. Жакшы жомок, сен көп таланты жок жаза берет, негизги нерсе - каалоо жана өзүн-өзү уюштуруу. Бул бала өз алдынча да толугу менен жок кылат деп болжолдонууда болсо, ата-эненин милдети - чыгармачылыкка туура багыт көрсөткөн.

сыяктуу жанрларын бир жомок

А жомок - атайын элдик жанр, ар дайым маанилүү болгон балдар көп ийгиликтерге ээ. жомок жүрөгүндө баатырларынын укмуш укмуштуу бир керемет дүйнө. эреже катары, анын башкы каарманы дайыма көзүмдү, чечим жашоонун татаал маселелерди чечүү керек. Kids - чоң кыялкечтер жана ойлоп табуучулар, алар ар дайым жаңы нерсени үйрөнүүнү каалаган, алар абдан көп, бир жомок сыяктуу. Magic бир жомок болуп жаткан кереметтүү окуялар, алардын буруу элестөө жана логиканы иштөөгө аргасыз болушат.

окуяны жазууну Эмнеден баштоо керек?

жазуу үчүн түздөн-түз иш мурун, жөө жомоктор, мисалдар менен уулун же кызын киргизүү зарыл. Алардын абдан көп бар, алар өздөрүнүн кызыкчылыгы баары бар.

окуя сиздин бала окуганда, буюмдун негизги компоненттерин издеп: түшүндүрмөлөрдүн, сюжет, сюжеттик өнүгүшүн, туу жана чечилишке. Бала түшүнүксүз сөздөр менен түшүндүрүп каарманы жана баатыры баары келип эмне. окуу замат, китепти жабуу үчүн кереги жок кийин баланы түшүндө жол, ал жер участогуна иштеп чыгуу мүмкүн сыяктуу элестетишет. Балким, башында бул баскычта келечектеги иштин идеяларды келе баштайт.

келечектеги жомоктору бир темасы боюнча чечим кабыл алат

Tale сөзсүз бала үчүн кызыктуу болушу керек. Ал окуяны жазууну каалаган жөнүндө сура. Балким, бала өз ой-айрым, бул маселе боюнча көз карашы бар. Баса, балдар көп учурда бир окуя менен келип, жөнөкөй эмес, бойго жеткен - мыкты элести иштейт, кыял гана чектелбейт, алар жөнүндө эмес деп ойлойм көбүрөөк акча табыш үчүн кантип жана жүк өздөрү кызыксыз, жадатма жумуш кылбагыла. темасы жеке жаккан жок болсо да, балага өз ой-пикирлерин айтууга мүмкүнчүлүк берет. пландарын, "олжо" кагаз түзүү, аракет болсун, - Эгер керек болот. тема туура эмес болсо, анда белгилүү жомок эстеп, жана ушул сыяктуу жазуу үчүн аракет кетүү керек.

бир баланын өз себеп болгон жомок Балдар сыймыктануу сезими, өзүн-өзү ишеним жогорулатты жана жүзөгө ашырылышына жетишүү үчүн жардам берет: "Мен баарын кыла алат." продукт дагы (кагазда басылган мисалдарды, кошуп, бир катуу кылып) жакшы мамиледе болсо, анда ал салдыруу жана кайра окуп эсе ыраазы болот "китеп". Алар жакшы түш, анткени, көптөгөн балдар үчүн эч кандай кыйынчылык жок балдар жомок жазуу! Бала чымынынын укмуштуудай окуялар боюнча менен келсе, кыска баян, тамсилдерге жалкоо эмес, ага бир калем менен кагаз берип, жазууну андан ары жомоктор каттары негиз берди.

курамы

чыгарма идеологиялык компонент продуктту карап чыгуу зарыл жомокторду жазып жатканда. Биз аягына чейин андан ары артынан боло турган окуяны баштоо үчүн кайда тууралуу ачык-айкын болушу керек.

Ошентсе да, бул план даяр болгондо гана жазуу ал отуруп болушу керек эмес. Inspiration - бир күтүүсүз нерсе, окуя түшүнүү жазуу учурунда түздөн-түз келе албайт. Ушул себептен улам, ал баланы кандай чектөө үчүн зарыл эмес: обон болсун, колун кылат. балдардын ойлоп Fairy жомоктор, оригиналдуу, күтүүсүз жана чыныгы ыкласка ээ. Бул жомоктордун, эреже катары, жакшы ар дайым жамандыкты көбөт.

каармандар

Бул басым жасоо керек. Бул эмне? Ал сыйлуу караганда жакшы көрчү, убакыт коротуп эле? Ал болушун каалайт каармандын мүнөзү ошол сапаттарды көрсөтүү үчүн балага бир нерсе менен бир нерсе болуп угулушу мүмкүн калыштуу эмес. башкы каарманы - бүтүндөй борбордук сүрөт: ал жоруктарын эмне болуп жатат, ал узак сапарга барат, кыйынчылыкка же кооптуу менен жооп берет, коркуу жана шек арылууга үйрөнөт.

Ал дүйнөдөгү эң начар душманы алды жана туткундан келген кээ бир сулуу кызына азат кийин баатыр улуу ийгилик күтүп жатат. Бул кандайдыр бир жакшы, жол ачуучу жүрүшүндө өзгөртүлүшү жана башкалардын пайдасы үчүн үйрөнгөн турган каарманды жаратуу үчүн жакшы болмок. балдардын ойлоп Fairy жомоктор, чынында эле, кичинекей асыл: алар чын жана боорукердик менен пара.

өнүктүрүү участогу

Сиз жана балдар менен бирге текстти жазып баштаган болсо, анда, албетте, балдар жомоктору кызыктуу, кызыктуу окуя негизделиши керек экенин түшүнүшү керек. Анын үстүнө, баатыр эмне, чынында, бала абдан кызыктуу болот. баатыр, жок дегенде, ал узак сапарга барат да, отурган эмес. Бул сөзсүз эле балдардын ойлоп жомоктор болсо, кызына, ж.б. жерде туура эмес эч нерсе жок, жана өлүмдөн куткаруу үчүн түш же Досторду жардам, жогору турган ой-ниетин жашоодо .. баатыр болуу, болсун, бул жанрынын башка иштерди эмес, керек: өзгөчөлүктөрүн жана өз ой ар дайым эч нерсе эмес!

Бул жагдай, бала өз алдынча бир окуяны жазган, анда?

Ал эми бойго жеткен жардамысыз толук жомок түзө алат, мисалы, таланттуу балдар бар. Ал гана бактылуу боло керек: ал бала жакшы өнүккөн элестетүү, кыял жана өздөрүн уюштуруу жөндөмдүүлүгү экенин билдирет. Балдар жомоктору балдардын ойлоп, көп учурда жазуучулар адамдардан болгон да оригиналдуу. Бул кубулуш жонокой түшүндүрүлөт: балдар сезимталдуулугу, эркин жана ой жеңил күчү сыйкырдуу космоско өткөрүп турат.

бала болсо, ал жомок иштөө үчүн чечип, сиз жардам бирок милдеттүү эмес экенин көрүп, ага иш-аракеттердин толук эркиндигин берген. Ага эмне көрөлү. Кереги жок участогу, иш-аракеттер планын жана өзгөчө мүнөздөгү мажбурлоо үчүн аракет кылат. бардык келүүгө керек. бала өз алдынча ишти чечкен болсо, анда ага өзүн далилдөөгө мүмкүндүк берет. Көп учурда өтө ийгиликтүү алынган балдардын ойлоп жомоктор, жомок.

Heroes Душмандарыбыз

Бардык жомоктору оң белгилерди жашоого жеңил тоскоолдук Тилекке бар, алар ар кандай жол менен зыян ар кандай кыйынчылыктар, майрамдык бузат уюштурат. Алар да, кызыктуу эле, ошондуктан ал терс каармандар, анын колу менен көрсөттү маанилүү. Идеалында, сен жакшы болуп vredina бир жомок-жылдын аягында жана тырмоо-мышыктын бир катар менен алып келип, алардын мүнөзүн өзгөртө аласыз.

Тузу - таланты бир тууганы

Кандай гана жаткан кинотасмаларды караганыбызда бир аз ишин кандайча иштелип чыккандыгын, ал так, түшүнүктүү менен өз оюн айтууга баланы окутуу үчүн абдан маанилүү болуп саналат. балдардын ойлоп Fairy жомоктор, узун жана тактайчага жыйынтыктары окуп кыска иштешет. ошол окуяны эстеп көпкө болбошу керек! Бул кайталоо, чексиз десе, диалог ашуун-күчөтүү зарылдыгы жок болушу керек. Эгерде бала кыйын окуя акыл текстти азайтууга жардам берүү үчүн кошумча жана ашыкча сөз айкаштарын баса өзгөртүү: замат багыты, жардам беришет.

Ошентип, балдардын ойлоп жомоктордо, жаш жазуучунун улуу талант тууралуу айтып, анын ой жүгүртүүсүн оригиналдуулугу, кыялдануу чыгармачылык тамырынан бар, берүү, өз стили, жалпы адабий жөндөмдүүлүктөрүн. табият тарабынан берилген ар кандай талант, адабий чыгарма иштелип чыгышы керек эле, ал убакыттын өтүшү менен жардам бере берсин. Бир канча жылдан кийин ал бала баары өз иштери менен өлкөнүн белгилүү болуп калышы мүмкүн эле деп коёлу. Ошондо Мен силерге мунун баары, "күнөөсүз" менен башталган жөө жомоктордон эч нерсе убада берген кантип эстеп ишенем.