Баян "бир Нуртас деген эмне?": Жазуунун негиздери

Мектеп - биз көп нерсеге үйрөндүм турган жер. Бул окууга, жазууга оор табышмактарды чечүү үчүн жакшы болот. жазылган сыноолордун жана көз карандысыз иш, унутулгус иштерин көбү жок эмес.

Кимдир бирөө абдан кимдир бирөө эмес, көп жазып, аларды сүйгөн, бирок орто мектепте кимдир бирөө, өз оюн баяндай билүү менен аракет кылып жатышат. Келгиле, орус тили боюнча ишти жазуу негиздерин окуп көрөлү. Мисал катары аты "эрдиктери" дилбаян-далил алат.

киришүү бөлүгү

Бул курамы башка эч нерсе баштоо үчүн дайыма кыйынга турат деп айтылып жүрөт. Бирок бул милдет, сен кандай ой баштоо үчүн бир нече негизги жолдорун билип, анда болот. Бир нече параметрлери:

• иштерин баштоо үчүн мыкты жолдордун бири, талаш маселе жөнүндө отчет, тиешелүү темалардын бири болуп саналат. эссе баштоо үчүн суроого мисал: Же: "жашообузда жерде бир Нуртас барбы?", "бир Нуртас деген эмне?". Сен дагы жакшы жана кызыктуу себеп болгон укугу, тиешелүү ар кандай башка ишти жыйнап алсын.
• Жазып баштоо үчүн кийинки жолу Epigraph болуп саналат. бизге жазуучулардын, акындардын жана драма- көп эрдиктери жөнүндө сүйлөшүп, сен иштеринин башталышында эле, алардын баалары жана арыздарды кабыл алат. бир нече үзүндүлөрдү күмүштү алам деп ойлобо, - жөн эле бир, максимум эки. Ошондой эле, арыздарды жана жазуучунун продукт тактоо да унутпа (китептин сөздөрдү болсо).
• Сүрөт баян "деген пайдаланууга эмне болуп жатат?" баштоо, ошондой эле, анын сөзү менен да, далилдер менен да ошондой болушу мүмкүн. Мисалы: "баатырдык тема дайыма байыркы убактагыдай эле, бүгүнкү күндө да актуалдуу болуп келет, жана келечекте да актуалдуу болуп саналат, анткени ...". Мындай башталышы өз ойлору мындан ары далилдерди жана билдирүүлөрү үчүн пайдалуу болмок.
• орнотмону жеке тажрыйбасы жөнүндө окуя башташы мүмкүн. "Менин жашоомо мен бул эрдиктин күбө болгон, ал мени бул түшүнүктүн мааниси тууралуу ойлонуп көрүүгө түрткү берди".

киргизүү чоң болбоого тийиш. Сен өз ой башталышын коюп турган 3-4 жаза жетиштүү болот. деген суроого жооп берүүгө шашкан эмес, - курамы интрига сурап, бир гана негизги бөлүгүн таап берет.

Негизги бөлүгү

иштин негизги бөлүгү ири сөздөрдүн саны гана эмес, ошол эле учурда маалыматтын көлөмү. негизги бөлүгүндө сиз теманы ачууга да, суроосуна жооп берип, логикалуу корутундусу курамын келтирсин. Бирок көптөр бул бөлүгү менен көйгөйлөр бар - деп жазган, эмне үчүн?

бир нече жашыруун

Бул бир караганда туурадай көрүнүшү мүмкүн, ал кыйын эмес. бир нече негизги бөлүгүн жазып жолдору:

• Сиз суроону "баатырдык деген эмне?" Деп жооп менен да сүйлөшө баштаса болот. студенттер өз ойлорун жана талашып-бир же бир эрдиктин көптү турган кандайдыр бир ишти жеке тажрыйбаны же карап негизинде болот алып келиши мүмкүн.
• студенттик мезгилинде баатырдык түшүнүгүн эске алат. Зак нече кылым деп эмне билүү үчүн, ондогон жылдар мурун, ал эми бүгүнкү күндө эмне болуп эсептелет. Учурда орун алган көйгөйлөр жөнүндө жаз. Мисалы: "Бүгүн, түшүнүгү," и ", кыйла өзгөрдү. Бүгүн, башкаларды куткаруу үчүн өзүн курман кылууга даяр аз жана көпчүлүк жана жардамга муктаж адамдарга маани бербейт. " негизги бөлүгү студент ой көрсөтүү керек.
• Дагы бир параметр ар кандай жагдайларда ой эрдиктери курамына үчүн болушу мүмкүн, мисалы, согуш бир и. Жазуу гана жеке ой эмес, камтышы керек, ошондой эле белгилүү бир мисал. Балким, сен да согуш менен барып, эс туткандар тууганы бар.

Ошентип, ал ошол пакеттик баян "деген пайдалануу деген эмне?" Киргизилген жазып койсо болот. Анын сөздөрүн айтып бүткөндөн кийин, акыркы баруу керек.

акыркы бөлүгү

көлөмү менен жазган акыркы бөлүгү ачуу менен барабар же андан бир аз көбүрөөк болушу мүмкүн. шакирт жазылган түзүү, логикалык жактан өз ишин жыйынтык чыгарууга тийиш. Сиз бир нече жолдор менен кыла алабыз.

• башында коюлган суроого так жооп бер. Мисалы, эссе, "бир Нуртас деген эмне?" деген жыйынтыкка аягына чыга алабыз ". Нуртас - Бул эр жүрөк аракеттеринин натыйжасында, аларды түртүп, жакшы адамдарды кылат"
• Сиз жазган пикирин аягына болот: "ар бир адам ойлойт болсун - бул биздин учурда жасашы үчүн канчалык маанилүү."
• материалдар сиз тийиши жок болсо, анда алар бир корутундуга катары жыйынтыктоочу бөлүгү менен болот.
• Ошондой эле, ачык ой кетүүгө болот, негизги суроо жазып, жана ошону менен ишин аягына: "Ал дайыма эле Нуртас болот? Же баатырдык иш ашыкча болушу мүмкүн? Бул суроого жооп алыш үчүн ар бир адам болуп саналат. "
• Complete баян жеке корутунду жаза аласыз, ошондой эле бул маселе боюнча өз ойлорун.

абдан маанилүү

Бул темада эссе-аргументтерди жаза аласыз кандай экенин жогорку мугалим баалоо "өз кызыкчылыгына пайдаланып," татыктуу болот. кандайдыр бир ноутбук каталар үчүн текстти текшерүү унутуп калбашыбыз мурда - кийин беш кепилдик урмат.