Бала окууга келбей жатат, эмне кылуу керек

Көптөгөн ата-энелер балдарынын окуу кыйынчылыктарга дуушар болуп жатат, деп даттанышат. Кээ бир окуу программалары да татаал болуп калды деп. Бирок, көпчүлүк учурда ал, бардык психологиянын жөнүндө, ошондой эле бала, ал жөн гана кызыкдар эмес, жок эле, анткени, мектепке баргым келчү эмес, деп эсептешет. мектепте өзү да, көптөгөн балдар, себеби, алар, алар менен байланышууга болот, алар менен ойноп, тамаша бар экенин бактылуу барып. Бирок, албетте, үй тапшырмасын аткарууга келбейт, жаңы билим алууга эч кандай кызыкчылыгы бар. Мындай ата-энелер бала кесиптик пикирин алам деген үмүт менен, балдар жана мектеп психологдор менен кеп жазылган билгиси келген эмес, деп чочулап турат. Мындай учурларда психологдор менен кеп кандай берилет?

Биз жашыруун сүйлөшүп керек

Ата-энелер көйгөйдүн себебин табууга аракет ишеним жана ачык талкуулоо үчүн баланы алып келүүгө аракет кылуусу керек. Бул кишилер көп учурда бул иш эмес, кайсы бир даражада үчүн жылдар бою изилдеп көп сарптоо эч кандай кажети жок экенин мындай деп божомолдоого болот. балдары үчүн, биз угуп, толугу менен биздин сөздөрүнүн маанисин түшүнүшкөн жок, деп ойлобогула. Ал эми, мисалы, кара ниеттик отчеттуулук мектеп билим алуу үчүн балдардын дем азайтат.

жаш окуучулар бургула!

Айрыкча, кунт коюп психологдор кимдин балдарын Junior High окуп жатышат ата-эне болуу сунуштайбыз. Бул куракта, окутуу алдынкы иш болуп саналат, анткени бул курактагы балдар, зор кызыгуу жана каалоосу менен үйрөнө алышат. Бала окуу үчүн келбесе, анда биринчи кезекте эмне керек - бала психолог аны менен бирге барат. Ал бала классташтары менен эпсиз мамиледе болгон деп божомолдоого болот, балдарды жана окутуучулар менен ар кандай чыр-чатактар бар. Ошондой эле, балким, изилдөөнү калаабагандыкка ата азырынча билбейм бул кандай нейрологиялык оорулар таасир этет.

Эгер өспүрүм билгиси келген эмес, анда

бала үйрөнүү үчүн эмес, башка учурларда да, өспүрүм, ал алда канча көп болушу мүмкүн. Бул жалпы орган болуп саналат, ага келген жаштар менен көйгөй пайда болгон жана биринчи сүйүү менен байланышкан кыйынчылыктар. Бирок, адатта, бала билгиси келген эмес болсо, анда ата-энелер дагы бир коркунуч болуп саналат да билген эмес болуп саналган, анын жаңы достору менен байланыштуу болушу мүмкүн. Мындай абал жакшыраак кандай кыймыл? Психологдордун жана педагогдордун спортту жакшы көргөн бала үчүн сунушталат, эс ал активдүү кылууга. Баарынан маанилүүсү, бул жолу ата-энелер, бала менен чогуу убакыт өткөрө турган болсо, анда алар өз көйгөйлөрү менен таанышып, башында, аларды чечүү үчүн өз убагында алышат.

Жалпы сунуштар

Бала жана үйрөнүү үчүн жазуулардын жаман баа алып жок болсо, ал үчүн аны күнөөлүү эмес. Андан да жаманы, мындай абалда болгондо, ата-энелер балдарын башка классташтары үлгү болгула. Бул окутуунун көйгөйлөрү таасир менен мүмкүн баланын талант. Эгер, мисалы, орус тили жана адабияты боюнча жакшы белги натыйжада гуманитардык жөндөмдөрүнө ээ, ал математика же аныкталды өнүктүрүү кыйынга турушу мүмкүн. Ата-энелер, көптөгөн ийгиликтүү адамдар тегерек артыкчылык болгон жок, атактуу адамдар чыгып күбөлүктүн мектеп да үч-жылы болгон деп түшүнүү керек. Мындан тышкары, ата-энелер көйгөй өзгөчө жок экенин билиши керек, ал эми бала үйрөнүү үчүн эмес, үй-бүлө көп. акыр аягында мындай жагдайда эмне кылса, башкача айтканда, ар бир өзү аныктайт. Бирок, аны болтурбай коюу мүмкүн эмес болсо, башка адамдардын каталарын кайталап кажети жок. Бул психологдордун жана педагогдордун, ошондой эле пайдалуу маалымат жана адабият издеп менен макулдашуу боюнча жардам берет.