Багытына жана скалярдык эмне мааниси бар? Эле комплексинин жөнүндө

багыттарын жана скалярдык - - эки сөз коркунучтуу мектепте иш жүзүндө коркунучтуу эмес. Сиз кызыгуу менен темага келсе, баарын түшүнөм. Бул макалада кайсы наркы боюнча карап турган бир багыты, ал эми кээ бир скалярдык болуп саналат. Тагыраак айтканда, ушул мисалдар. Ар бир окуучу аныкталды деп, кулак керек, кээ бир маанилерди белгисин гана эмес белгиленген, бирок жогору жебе. алар эмнени билдирет? Бул төмөндө сөз болот. Биз жогорку математика бир багыты санын ортосундагы айырманы түшүнүүгө аракет кылам.

багыттарды мисалдары. Алар аныкталган

дарскана эмнени билдирет? Кандай кыймылды мүнөздөйт. Ал космосто же учак боюнча эч кандай мааниге ээ эмес. бардык багытка мааниси кандай? Мисалы, бир учак бир бийиктикте бир ылдамдык менен учуп жатат, салыштырма салмагы, зарыл тездеши менен аэропорттон чыгып жылып баштаган. Бул аба кыймылы билдирет? аны эмне кылып учуп? Албетте, ылдамдануу ылдамдыгы. токойчуга албетте тараткычтарды сан кандайдыр-бир жакшы мисал боло алат. кыймылы менен байланышкан бир багыттуу санын, Тагыраак айтканда, кыймыл.

Суу да, тоонун бийик бир ылдамдык менен бара жатат. Сиз көрүүгү болот? кыймыл улам эч кандай көлөмдө жана массасы, тактап айтканда, ылдамдык менен ишке ашырылган. Теннис ал ракетканы колдонуп топту түрткү берүүгө мүмкүндүк берет. Бул ылдамдатууну белгилейт. Айтмакчы, бул учурда, колдонмо күч да багыттуу саны болуп саналат. улам Алдын ала ылдамдыкта жана тездетүүнүн алган жатат. Power Ошондой эле, ар кандай конкреттүү иш-чараларды жүзөгө ашырууга болот. дарактардын жалбырактарын кыжаалаттандырууда Wind да, үлгү катары кароого болот. ылдамдыгы жок болгондуктан.

Оң жана терс баалуулуктар

Бир багыттуу саны курчап турган мейкиндик жана слайддардан жетекчилик бар саны болуп саналат. Дагы бир коркунучтуу сөз жок эле, бул убакыт бирдиги. Сиз тездеши терс маанисине тарабынан бекитилет табышмак, чечүү керек деп ойлошот. Табиятта, терс баалаган, ал көрүнгөн эле, жок. тез эле терс болушу мүмкүн?

багытка Мындай нерсе болуп саналат. Бул, мисалы, дене үчүн колдонулат, ал эми ар кандай багыттары бар күчтөрдүн үчүн колдонулат. үчүнчү Эске Newton, мыйзамын иш каршы барабар. балдар арканды жулуп. көк көйнөк менен бир команда, экинчи - сары. акыркы күчтүү. күчтүн багыты жакшы багытталган деп коёлу. Ошол эле учурда, алгач бул жип сууруп мүмкүн эмес, бирок, аракет. каршылаш күч бар.

Оору же скалярдык саны?

Кудайдын детерминант бир багыты санын ортосунда кандай айырма бар экенин карап көрөлү. Кандай параметр эч кандай көрсөтмө жок, бирок ар кандай мааниге ээ? Бул жерде төмөнкү айрым скалярдык баалуулуктар болуп саналат:

• убакыт (экинчи, мүнөт, күнү, жылы);
• Массалык маалымат (грамм, килограмм, тонна);
• алыстан узундугу (сантиметр метр километр);
• аянты жана көлөмү (куб метр жана өлчөмү);
• Температура (градус, градуска чейин);
• нурлануу дозасы, нур (бар, рентген-);
• ызы-чуу, дирилдеген (decibels).

Алар бүт жетекчилик барбы? Жок гана мисалдар көрсөтө алабыз багытына жана скалярдык мааниси кандай. Ошто "механика, динамика жана кинематикалык" гана эмес, түшүнүктөр бар, ошондой эле бөлүмдө, "Электр жана Magnetism". BiyografiКалып: күч, дарстарында, магнит талаасы - бул багыты санда эле.

туюнтмалардагы багыты жана скалярдык

жактан тез-тез бисмиллах боюнча окуу-жылы жогору жагында ок бар. Newton экинчи мыйзам унутпа. күчү (жогоруда жебе менен "F") продуктунун массасынын ( "м") жана тездеши ( "а" чокусуна жебе менен) барабар. Жогоруда да айтылгандай, күч менен ылдамдыкты багыты көлөмдө, ал эми салмагы - скалярдык.

Тилекке каршы, бардык басылмалар бул өзгөрүүлөрдүн багытын да жок. Кыязы, бул студенттер адаштыруучу эмес экенин көмөктөшүү үчүн жасалат. Бул туюнтмалардагы багыттарын белгиленген китептерди жана шилтеме, сатып алууга туура келет.

Ошондо багытка наркы мисал көрсөтүп турат. Бул токойчуга класстарда сүрөттөр менен диаграммаларды кулак сунушталат. Тараткычтарды саны жетекчилигине ээ болуу. Бул багытталган кайда Тартылуу күчү? Албетте, ылдый. Демек, жебе ушул багытта болот.

техникалык колледждерде кылдат Physics изилдеп жатат. көп сабактар боюнча мугалимдер баалуулуктар скалярдык жана оору эмне тууралуу сөз. курулуш, транспорт, илим: Мындай билим багыттарынын талап кылынат.