Муундардын менен окуй турган баланы кантип бир нече жөнөкөй эрежелер

Башталгыч мектепте иштеген көптөгөн заманбап программалар, бала биринчи класска келди дегенди билдирбейт, мен окуганды билишет керек. Ошондуктан, тез арада алардын бала мектеп жашка чыккандыгына байланыштуу көптөгөн ата-энелер, кандай ойлонуп жаткан окуу баланы окутуу муундардын тарабынан?

Бул пикирин, ошондой эле техниканын бир топ бар. Башкалар өз колуна алып, ал эми кээ бирлери, бала-бакча же өрчүү борборлордо билим берүү жана мугалимдердин миссиясы жатты. Бул жерде ал кийин балдарды тарбиялап, аларга билим олуттуу кыйынчылыктарга алып келет, бир нече каталар, болтурбоо үчүн өтө маанилүү болуп саналат.

Алардын биринчиси - бул, камыш болуп саналат. 3-4 жылдан бери, бирок денелик жактан даяр эмес, балдардын көпчүлүгү билүү үчүн. Ал эч нерсеге, ал ага эч кандай кызыгуу көрсөткөн эмес болсо, кантип, курбуларына караганда, мурда көп окуп баштарда баланын ата-энеси келди, талап кылбайт. балдарды мектепке даярдоо боюнча баштап жатканда дагы бир нерсе, 5-6 жаш курактык болуп саналат, алар да өз ыктыяры менен кулак.

Бирок, суроо окууга баланы кантип муундардын менен, ал дагы бир ката жөнүндө унутпаш керек. Сиз алар кызыкдар эмес иштерди балдарды мажбурлай албайт. Ушул жашында, алдынкы иш- бала бир оюн, тиешелүү түрдө, анын үстөк негизинен басым, тамгалар, аны ишке киргизүү үчүн абдан кыйын болуп саналат.

Биринчиден, бала үндүү А менен таанышып чыгышы керек, O, U, андан кийин үнсүз киришет. Кадимки ыкмага ылайык, кабылдоо жарык бар м, а, б, башталат айтылган менен, көпчүлүк заманбап жылы. Деп бала угулат, бирок кандай болгон күндө да, жок, мисалы, M деген тамгалар аттары - "м", "кочкор" ордуна жана андан да көп "ME" болуп саналат. муундардын менен окуй турган баланы кантип билип, ата-энелер мектеп үчүн жакшы даярдык боло алат, өз алдынча балдарына үйрөтө алышат.

ар бир сессиянын ичинде, аны турукташтырып, ар дайым эле өтүлгөн материалды кайталоо зарыл. Ошентип, бат эле туура окуу пайдасы тиет.

Бир жолу биринчи тамгалары изилдеп, алар жөнөкөй муундардын акырындык менен иштеп MA, DR, PA. Бул жерде балдар үн бирге, ажырагыс айткан боюнча бири-бири менен "даяр" экенин көрсөтүп турат. муундардын окуп үйрөнсөк, биз биринчи тамгалары куушуруп үчүн алгоритмин түшүндүрүшү керек. Бул этапта, ары калыш керек. Акырындап комплекстүүрөөк муундардын бир үндүү менен башталган же үч тамгадан турган өтүүдөн. Бул чеберчиликти жакшы билгенден кийин гана, ал биринчи жолу жөнөкөй эле сөздөр болуп эсептелет.

Бул улак айтылышын ылайык үчүн абдан маанилүү болуп саналат. Бул кыйын, себеби, кээ бир мугалимдер жана ата-энелер, ырдаган муундардын жана сөздөрдү аргасыз болушат. Ошол эле учурда кээ бир балдар, алар тууралуу унутуп, анткени, сөз арасында токтобостон кулак. Бул окутуу башталышы тилин мыкты өздөштүргөн болосуз жана ачык-окуу талап кылууга, ал эми сөздү окуп, керектүү токтотууга да зарыл эмес. Убакыттын өтүшү менен, бала жазылган сөздөрдүн маанисин толук түшүнбөсө да үйрөнүшү керек.

Көп учурда ата-энелер бир ыкма Рыбак колдонуп, муундардын менен окуй турган баланы кантип багам деп жатышат. Бул бара-бара бир сөз кошуп, алгач балдар муундары (кампаларынын) менен үйрөнүүгө окутуу салттуу жана кат эмес, бири-биринен айырмаланат. Бул максатта атайын музда үчүн. Кээ бир ата-энелер өз алдынча муундардын үчүн мындай картаны жасоого болот. бала мурунтан эле бар болсо, алар эки үндөрдүн пайда болот экенин көрсөткөн эскертүүсүн кулагынын үчүн убакыттын өтүшү керек.

баштапкы этап жашырын берүү үчүн керек эмес үндөрдү (үндүү, үнсүз, жана башкалар. Д.). Бала түшүнүү дагы эле кыйын болуп саналат, ал эми түшүнүгү окуунун сапатына таасир бербейт. өзү да окшош үндөрдү бар экенин белгилеп, күтүлбөгөн жерден улак болсо (мисалы, кээ бир ырдаган жатат - үндүү жана башкалар эмес, - жараша), сен үстүртөн эле сөз болот, бирок өтө эле алыс барып сунушталбайт.

Сиз муундардын окуган бир баланы үйрөтүп мурун, сабырдуулук жана туруктуулук керек. Ар кандай жетишкендиктер малыш, атүгүл майда-чүйдө болуп көрүнгөн, көрүп жана аны колдошубуз керек, ал эми кемчиликтери үчүн күнөө татыктуу эмес.