Кайсы ыкма менен иштейбиз? методологиясы жөнүндө түшүнүк. Илимий-усулдук - негиздери

менен XXI кылымдагы илимий-билим-жылы иш жүзүндө адамдын иш-аракетинин бардык чөйрөлөрүндө жеткен. Адамдар дүйнөнү практикалык жетишкендиктер жана ката менен гана эмес, таанып-билдик, ошондуктан боюнча теориясы, түшүнүктөрдүн, билим иштеп чыгуу аркылуу, ошондой эле, бирок. D. Бул ийгилик бардык учурдагы илимдердин улам да кылымдар аралыгында кошумча категория үчүн пайда болгон болот. Анткени, кээ бир ыкмалары, айла же ыкмалары теориялык түшүнүк учурунда колдонулган эмес болсо, алардын бири да, түшүнүгү кандайдыр бир "пайда", жараксыз болуп калат. Бул акыр аягында адамдын түрлөрдүн келип чыгышын алып келет, бул дүйнөдө үч компоненттен тигил же бул чөйрөсүндө акыркы билими бар, аркылуу. Ошентип, макалада, жазуучу мындай нерсе ыкмасынын катары маанисин, ошондой эле анын негизги аспектилери эске алганга аракет кылат.

методикасы жөнүндө түшүнүк

Бул термин көп болгон илимий тармактарда тапса болот деп түшүнүү керек. методологиянын түшүнүгү ушунчалык көп жана өзгөчө көп адамдар туура эмес Бул категория өзүнчө илимди чакыруу болуп саналат. Мындай тыянак алдап жатабыз. Бул учурда, жүйөлүү суроо туулат: "ыкма деген эмне?" анын тарыхына кайрылуубуз керек деген жакшыраак түшүнүү үчүн. деген термин "ыкма" өзү грек тамырлары бар. деген сөз "эч нерсе кыла жол" же "ой" дегенди билдирет. методологиясы азыркы чечмелөө ал жолдору, ыкмалары жана илимий-изилдөө субъекттин техникасы жөнүндөгү окуу деп аталат. Ошентип, биз бир өнөр жөнүндө айтып жатабыз, жана жеке илимий сегменттин изилдөө ыкмаларын жыйындысы.

толук тууралуу суроону туура түшүнүш үчүн ыкмасы кайсы окууларын толугу менен маанисин карап чыгуу зарыл жана методологиясы. Бул түзүмү гана бир түрү эмес, макалада кийинчерээк талкуулана турган кээ бир бутактарынын түрлөрү.

окутуунун классикалык түзүмү

Илимий ыкма ар түрдүү элементтер менен толтурулган өзгөчө жана кыйла татаал түзүлүшкө ээ. Бардык окуу объектти илимий ыкмалар ар кандай теориялык жана практикалык түшүнүктөн турат. Классикалык түзүлүшү методология эки гана негизги элементтерди камтыйт. Алардын ар бири "иштеп чыгуу" илимий тема боюнча белгилүү бир жагын менен мүнөздөлөт. Жөнөкөй сөз менен айтканда, классикалык түзүлүшү окутуу үчүн бирдиктүү методикасы түрүндө көрүнүшү практикалык жана теориялык жагынан негизделген. Ошондуктан, төмөнкү элементтер аныктоого болот:

1. эпистемология, же окутуу теориялык бөлүгү. Анын негизги максаты субъекттин гана логикалык иштеп чыгуучу илимий түшүнүк. Эпистемология эле билим үчүн эмес, жооп берет, ошондой эле аларды кайра иштетүү үчүн "жаза" сарамжалдуу нан. Бул элемент түздөн-түз илимий сектор менен байланыштуу.

2. Экинчи элемент практикалык мааниге ээ. Бул жерде эч кандай конкреттүү теориялар жана түшүнүктөр бар. негизги бир алгоритм, иш жүзүндө максатка жетүү үчүн ыкмаларынын жыйындысы. Бул теориялык билим экинчи элементке урматында реалдуу саясаттагы чыныгы иш-аракет бүткүл комплексинин пайда жоболорун иш жүзүндө колдонуу аркылуу ишке ашышы мүмкүн эмес.

Ошентсе да, илимий-усулдук, ошондой эле окутуунун маанилүүлүгү жөнүндө сөз түзүлүштүн башка жолдор кабылат.

экинчи структура

окутуу системасын берилген элементтер тышкары азыркы тармактарынын илимий ыкмалар менен так мамилесин көрүп орто түзүлүшкө чыгарган. Шарттуу түрдө, мындай түзүлүшү, атап айтканда беш компонентинин, деп бөлүүгө болот:

- Өз кезегинде, өз алдынча илим бир катар турат да, методологиялык базасы: психология, ой, логика, systemology, этика жана эстетика.

- экинчи элемент калыптандырууда жана ишинин өзгөчөлүктөрүн, ошондой эле анын өкүмдөрүн жана негизги көрүүгө мүмкүндүк берет.

- үчүнчү элементтин логикалык түзүлүшүн куруу. Бул субъект, объект, теманы, түрүн жана жүзөгө ашыруу каражаттары кирет.

- иш жүзүндө ишке ашыруу методологиясы бир этабында, бул жараян курчап турган кадамдар менен баскычка бөлүп койсо болот.

- бешинчи элемент белгилүү бир милдеттерди технологиялык мүнөздөмөсү болуп саналат.

методикалык доктринанын ордуна татаал жана тармакталган түзүмүн эске алуу менен, биз жекече илимдердин структурасында өнүктүрүү келечеги тууралуу кандай жыйынтык чыгарууга болот. Бүгүн көнүгүүлөрдүн колдо болгон бардык түрлөрү, белгилүү бир өнөр жай таасири астында пайда болот. ыкма болуп саналат деген суроого толук жооп бериш үчүн, белгилүү бир илимий билимдердин бөлүгү катары бул доктринанын "өтө маанилүү" деп эсептесе болот.

методикалык багыттары

Теориясы жана методология - тыгыз түшүнүктөргө байланышкан. Бирок, бул окуунун бир гана илимий тармактарда гана эмес, бар. сыяктуу бир нече методологиясын иштеп чыгуу боюнча негизги багыттары, алардын арасында адам ишмердүүлүгүнүн практикалык бутагы бар, бар:

- ЭЭМ үчүн илим жаатындагы көйгөйлөрдү чечүүгө методологиясы.

- методикалык программалоо база.

- бизнес моделин куруу үчүн ыкмалардын жана комплекси.

Мындай көрүнүш жалпы практиканы жана методикасын көрсөтөт Алар толугу менен иш жүзүндө пайдаланылышы мүмкүн. More теориялык багыттары илимий ыкманы (макаланын негизги) жана biogeocenology (биология жана аймактын аралашмасын) болуп саналат.

Бул илимий ыкмалар стандарттуу түрү илимдин белгилүү бир бутагына өрнөктөрүнө тараган айрым бир өзүнчө өзгөчөлүктөргө ээ экенин эстен чыгарбаш керек.

укугу методологиясы

Мыйзам абдан белгилүү бир илимий кени болуп саналат. Ал башында коомдук мамилелердин негизги жөнгө салуучу, ошондой эле пайда болгон. Ошондуктан, коомдун түздөн-түз таасир укугу. Мыйзам илим методологиясы жана аны ишке ашыруу ыкмалары абдан айырмаланат. Биринчи учурда экинчи биз, юридикалык түшүнүктөрдү теориялык түшүнүк жөнүндө айтып жатабыз - коомдук учак мындай түшүнүктөрдү иш жүзүндө ишке ашыруу боюнча. Демек, туура методологиясы бир жубунун бар айырмаланат. башка илимий тармактарда билим алуу абстрактуу ыкмаларын гана айта турган болсок, мыйзам так "укуктук сөздөрдү" алуу ыкмаларын тизмеси. Жөнөкөй сөз менен айтканда, биз, тагыраак айтканда, белгилүү бир ыкмалары тууралуу сөз болуп жатат:

1. илимий ыкма жалпы өнөр жай же илимдин негиздери турат. анын жардамы менен бул маани же бул көз карашы, ошондой эле укуктук саясатты, анын ролу жана жерге көп бетер көрүүгө болот. Көп учурда жалпы илимий ыкманы бөлүп жана chastnonauchnogo (бардык тармактарында колдонулган) (гана укугу колдонулат).

2. таанымдык ыкма аркылуу ой-дүйнөнү учурдагы боюнча эрежелерди, үйрөнүүгө болот. Башка сөз менен айтканда, туура ой жүгүртүү (өндүрүү pravoponimanie) сынчылар тарабынан ишке ашырылат жана анын курамдык элементтерин өзгөчөлүктөрүн салыштыруу пайда болот.

3. Атайын-укуктук ыкмасы гана мыйзам жаатындагы бар. Бул система өзгөчө ыкмалары болуп саналат: ченемдик укуктук талдоо, салыштырма-укуктук, ж.б. ...

"Колдонмо" туура методологиясы

Бул ыкма ар кандай жолдор менен бирдиктүү парасат кызыгат эмес экенин белгилей кетүү керек. өнөр билимге багытталган эмес ыкмалар менен, ошондой эле бир катар бар, жана аны иш жүзүндө колдонуу. Бул учурда, абдан маанилүү ыкмасы, анткени менен pravorealizatsii кездешет. Юристтер эки негизги ыкмаларды баса белгилеген:

1. тастадык - укуктун булактары бар күчү менен жазсын. астындагылар өздөрүнүн жүрүм-турумун жөнгө салуу мүмкүн эмес.

2. dispositive - мыйзам чегинде чечим кабыл алууга мүмкүнчүлүктөрү бар тараптардын бирдей жана көз карандысыздыгы жөнүндө негизделген.

Ошентип, мыйзам боюнча илимий-усулдук иш жүзүндө ишке түшүнүктөрдүн ар кандай жол, ошондой эле коомдук, бирок бул теориялык жактан гана эмес, бар. Бул себептен улам деген мамлекеттик жөнгө салуу илим укугу. масштабы такыр башка, анткени бир-биринен толугу менен айырмалуу усулдук негизи, экономика, же .Оздору көрүүгө болот. Биз алардын изилдөөнүн объектисине карата сектордун маалыматтарды эске алууга аракет.

Process билим экономикасы

анын курамы ишке ашыруу жолдору камтылган эмес экенин далилдеп турат экономикалык ыкма негизинен юридикалык олуттуу айырмаланат. Экономикалык теориялар реалдуу экономикага тышкары да бар. Илим турмуштун бул чөйрөсүн жетектөө, бирок түздөн-түз ага кандай таасир бербейт. экономикалык теориялардын техникалык билим ар кандай ыкмаларын каныккан. Мындан тышкары, бул ыкмалары абдан көп колдонулган жана ага абдан, ал бир нече толугу менен илимий-өнөр көйгөйлөрдүн айрымдарын түшүнө алабыз дегенди билдирет. Бул экономикалык ыкмасынын оң жыйынтыгы тарапка гана багытталган. Башка сөз менен айтканда, өнөр жай илимпоздордун түшүнүк көп учурда чыныгы турмушта колдонууга жол бербейт "Утопия" болуп саналат.

Изилдөөнүн экономикалык түрлөрү

суроого жооп алуу үчүн, экономикалык секторго ыкма болуп саналат, ал өз алдынча изилдөөгө ар бир жолу кароо зарыл. эреже катары, илимдин ыкмалары (иликтөөнү кошкондо), айырмалап, табият илимдери менен салыштырганда натыйжасында, атап айтканда:

- өзгөчөлөнүүнү жана өзүнчө илим катары бөлүү ыкмасы;

- учурдагы ыкмаларын көз карашынан илимий жерин аныктоо ыкмасы;

- экономикалык теориянын негизги изилдөө негизги ыкмасы;

- логикалык ыкмасы ары парасат үйрөтүүсү чарбалык кубулуштарды;

- эмпирикалык жана методологиялык ыкмалардын жардамы менен теориялык билимдердин өнүгүшүнө ыкмасы;

- математикалык жол менен;

- жол-экономикалык кубулуштарды мамиле жана салыштыруу;

- түзүү изилдөө жана жалпы эле экономикага пайда болушуна тарыхый ыкмасы.

системасынын экономиканын методологиясы экономиканын гана колдонулган атайын илимий ыкмалар бир санын камтыйт. Мисалы, экономикалык моделге коюлушу жөнөкөйлөштүрүлгөн жана абстракттуу, анын негизги жактарын бөлүп ар кандай экономикалык көрүнүштү билдирет жетиштүү болот аркылуу. Белек талдоо, өз кезегинде, бир илимий аспектидеги касиеттери реалдуу натыйжалуулугун көрүүгө жардам берет. экономикалык моделдөө көп пайдаланыла схемаларга жана схемалар болгондо. Алардын жардамы менен, сиз илимий кызыктуу убакыт же башка чөйрөнүн белгилүү бир мезгил ичинде бир экономикалык көрүнүш динамикасын көрө алабыз.

абдан кооптуу, бирок, ошол эле учурда натыйжалуу ыкма экономикалык эксперимент болуп саналат. Бул экономикалык көрүнүш иш жүзүндө таасир көрүш үчүн, ал эми дээрлик мүмкүн жыйынтыктарын алдын ала жардам берет. Ошентип, экономикалык эксперимент илимий изилдөө өтө коркунучтуу ыкма болуп саналат.

аты билим коомчулугунда окуган

макала теориялык билими көпчүлүгү келип чыгышы боюнча .Оздору "идеалдуу" илимдин белгилүү бир аймактарында билим изилдөө жана практикалык колдонуу ыкмалары жана каражаттары болгон бою болсо. Коомдук методикасы, тагыраак айтканда, өнөр жай түздөн-түз субъекттин, анын изилдөө менен байланышкан ыкмалардын жыйындысы. көптөгөн илимпоздордун айтымында, Мусулмандын - коомдун илим жана кубулуштар ал пайда болгон. Бул аныктама көрсөтөт илим теманы, чынында, иш-аракет жана анын ыкмалары объектиси болуп саналат.

Бул методология жана төмөнкүдөй изилдөө ыкмалары Коомдук илимдер маданият таануу, психология, антропологиянын жана башка гуманитардык өзүнүн тыгыз мамиледе натыйжасында иштелип чыккан. Ошентип, предмети негизги билимди ал өнөр жай алуу үчүн ар кандай жолдор менен бир катар пайда аныкталган бир маанилүү аспект болуп саналат.

таануу ыкмалары

Жогоруда айтылып өткөндөй, таануу методологиясы негиз болуп саналат эмпирикалык ыкмалары багыт. теориялык билимдерин тажрыйбада колдонуу иштелип жаткан адамдар, башкача айтканда. теориялык жана сандык түшүнүктү алынган таануу ыкмаларынын жардамы менен. бул түрлөрдүн ар окутуунун айрым жолдорун пайдалануу аркылуу пайда болот. Ал бир катар көбүнчө аныктоо мүмкүн эмес, же, тескерисинче, изилдөөнүн элдик ыкмалары бүгүнкү күндө колдонулган:

1. Байкоо - бул классикалык ыкма илимдер мол болот. аны менен кандайдыр бир маалыматты жазып алат. ошондой эле байкоо жүргүзүүнүн ар кандай жолдор менен, маалымдоо объектине жараша ыкмасын ишке ашыруу, коомдук топ изилдөө бурч, ошол жерде N..

2. экспериментте карата менен, андан ары анын өзгөрүү жараянына байкоо жүргүзүү үчүн белгилүү бир чөйрөдө көрсөткүчү киргизүү жолу менен алынган маалыматтар бар. Бүгүнкү күнгө чейин, эксперимент - бул учурдагы илимдин ар кандай билим өзгөчө натыйжалуу ыкмаларынын бири болуп саналат.

3. Көпчүлүк коомдук кубулуштар бир коомдук топ сурамжылоо кийин айкын болуп калды. Бул жол-жобосу кылган оозеки же жазуу түрүндө болот. Бүгүнкү күнгө чейин, сурамжылоо .Оздору илиминде өзгөчө натыйжалуу ыкмаларынын бири болуп саналат.

4. документтерди талдоо - ММК изилдөөнү камтыйт ыкмаларынын жыйындысы болуп саналат, сүрөттөрдү, басма сөз, медиа, ж.б. Ошентип, талдоо методологиясы өзүнүн системасы бар, жана ошондой эле коомдо басымдуулук таануу агымдардын негизинде айрым үлгүлөрүн көрсөтүүгө мүмкүнчүлүк берет .. белгилүү бир убакыттын ичинде.

жыйынтыктоо

Демек, бул макалада жазуучу ыкма эмне деген суроого жооп берүүгө аракет кылабыз. Бул илимдин ар кайсы тармактары шартында бул түшүнүккө ар кандай сыза берилди. Бул өзүнчө кошумча билим катары методологиясын иштеп чыгуу бардык азыркы иштеп жаткан илимдер боюнча практикалык жана теориялык түшүнүктөрдү алуу жолдору өнүгүшүн таасир пландаштырылып жаткандыгын белгилей кетүү керек.