Башталгыч мектептин балдары үчүн жомок баскычтар - билим берүү жана өнүктүрүү горизонттору жардам

Балдар угуп, окуяны окуганды жакшы көрөм. Алар жөн эле өздөрүнүн өздүк майда- ойнойт жакшы көрөм. Ошондуктан, башталгыч мектептин балдары үчүн жомок кайра киргизүү - студенттер үчүн гана кызыктуу эмес, угуучулар эмес, ошондой эле аз сүрөтчүлөр үчүн зор кубаныч. Бул оюн арибин түзүү үчүн гана маанилүү.

балдар үчүн заманбап жөө жомоктордон максаттуу багыты

Сиз жөн гана көрүүчү адаттагыдай, белгилүү окуяны алып мүмкүн эмес. Башталгыч мектептин балдары үчүн жомок баскычтар үстүртөдөн салттуу участогун окшош болот. Башкача айтканда, ойноп атактуу оюнчуларды тартылган эмес, бирок алар бул жер участогуна болжолдойт караганда башкача бир аз кыймыл-аракет болуп саналат. Мындай өндүрүштөрдүн бир жаңы жол менен жөө жомоктордон деп аталат.

Эреже катары, башталгыч мектептин балдары үчүн жомок коюлган оюнду ар кандай тапшырманы аткара. Бул да ачууда же окутуп же поезд. Бул, анын багытын аныктоого мүмкүндүк берет. Мисалы, башталгыч мектеп окуучулары үчүн жомоктор, бир оор музыкалык, математикалык, өлкөбүздүн, күлкүлүү, курчап турган болушу мүмкүн. Ал дагы деле бардык милдеттерди биргелешкен өтүштү ушундай симбиозу издеши керек: билим берүү жана окутуу, ошондой эле ачууну.

адабий классик драмалаштыруу абдан пайдалуу. Мындай аткаруулар балдардын көркөм табит өрчүтүп, рухий жактан байытып жатышат.

Пушкиндин жомокторунун баскычтар

башталгыч мектеп окуучулары үчүн анын сүйүктүү бир "Балыкчылар жана балык жомогу" деп айтууга болот. Бул жерде редактор сиз өзгөрүүсүз сөзүн калтыруу үчүн бардык тыйын керек, анткени өтө эле көп күч-аракет жумшашыбыз керек эмес.

Бирок жазуучу деген сөздөр менен эмне кылуу керек? Бул оюн салып башка мүнөзүн жакшы - жөндөмдүү. Бул үчүн, кыздардын бири орус элдик костюм кийген - Костюм жана kokoshnik - жана жабылды көрүү курчутуш үчүн анын терезенин жанында отурган. Бул баяндамачы текстти окуп берет ", жазуучунун".

Орус элдик жомогунун "Fox кыз"

коркунучтуу Chanterelle үйүнө жөнөкөй Bunny кууп чыгышкан кантип белгилүү окуяларды, сиз кызыктуу музыкалык жомок болот. Башталгыч мектеп окуучуларынын аудиторияга плей-иш катышуучулары сыяктуу эл жомоктору бул оор.

чоң музда боюнча Bunny барак курулуш жана келтирип ыр ырдоо "Биргеликте марттык менен жүрүү".

Жумушчу, ырдын жашоосунда түзөт

жашоо ыр, ырды турмушунда,

аны менен үй куруу үчүн, мага ишенбей, кызыктуу!

Абдан шайыр! Абдан шайыр!

Ал эми жакшы бекем үй жакында мен курам,

Менден коркпо, zimushka катуу!

бир устундун бир жолу, эки тактасында - тепкичке кыска учууга болот,

сөзү бир, эки сөз - ыр болот !!!

Chanterelle кетет. Ал күлкү менен курсагын кармап, анда ал качат бармакты коенек жана күлкү, көрсөтүлөт.

Author тексти окуп берет: "Харе келечекке кам көрүү үчүн жай айларында башталган. Ал өзүнө барак Баст курду. А Fox гана кызыктуу, бирок оюн болгон. Бирок, убакыт келди, - бул суук кыш болду ... "

чакалап кышкы костюм кийип кыз кетип, кар тууроочу пахта топторду чыгат. хор кандай ыр кышкы кар, кышкы аба-ырайы жүзөгө ашырат.

Author: "Chanterelle, ал катып эмес, ошондуктан, кар бир аз үй курушту."

Fox астын-картон кутучаны салат жана аны үстүнө пахта топторду коёт.

Author: "Кандай болбосун, ал суук аба ырайы жана катуу шамал менен аман калган. Бирок, жаз эрип каштан келип, түнөп калды ... "Анан жомок тексти менен ойноп жатат. Гана ар бир жаңы мүнөздөгү корутундуларды карап турат, - деп өзү жөнүндө бир ыр ырдай элек.

Bear кыз эгин өстүрүү үчүн кантип жомогу

Даярдоо жана окутуу, алар уурулук деп үйрөнө турган башталгыч мектептин балдары үчүн күзгү жомок, бир кайра-актынын болушу мүмкүн - жаман, бирок иш үчүн ыраазычылык ийгиликке жете алат.

окуянын участогу. Дайын керектешет жанып бир компьютер оюнун ойноп. токойлор, чыргоолоп чыгып, аксап тартышат. Ал бэхете жанында отурган жана анын айыл тургундар ал балчыларды бал уурдап, жана Коретта бастырат аракет кылып жатканда кармалган деп айтылат.

Андан кийин кыз деп ойлойт: "ачка калбаш үчүн, эмне кылуу керек?" Жана интернет-өтүнүчүн киргизди. Ал эми жоопту алат: алар: "Бул өз түшүмүн өстүрүү зарыл", аны кандай жакшы кызыкдар аюу менен бирге. Алар, төшөгүндө себүүгө жана суу, аларга жерди казып Отоо чөптүн баарын жулуп салалыбы билишет.

Алар жаман эмне экенин биринчи жолу дейли. Ошондо ал компетентсиз Queen Pomidorka келет. жырткычтар, анын жетекчилиги астында иш-аркак жүрөт. Ал эми күзүндө менен, алар көп сабиз түшүм ала!

Tale - жалган? Жок, кыйытып!

Чынында, жомоктогудай бий даярдап, редактор абдан кылдат катышуучуларына тиешелүү бардык чыныгы материалдарды карап чыгуу керек. Мисалы, коёнду токойдогу ЭЭМ үчүн ойноп жатышы, албетте, туура эмес. Бирок, бардык балдар, аны билем. Ошондуктан, мисалы, кыялдарга жомоктор абдан алгылыктуу болуп саналат.

Ошол эле помидор ханышасы тиешелүү. Табияттагы мындай жандык жок жөн гана ошол күнү ачык-айкын болуп калды! Бул ойдон чыгарылган ойлоп табууга болот.

Бирок Кирпичечендер сүт, жашылча, жер-жемиштерди жеп тексти боюнча маалыматты киргизүү үчүн зарыл болгон эмес. Чынында, мындай жалган ооруйт. имерилип кийин - кээде жыландарды жеп, чычкан, курт, Сөөлжандар, жерде-сууда жашоочулар, сойлоп жүрүүчүлөр, анте негизинен тамак бузуку. Мөмө-жемиштер да Унатамын ээ болушу мүмкүн, бирок эч кандай башка тамак-аш болсо.

окуянын материалдык туура берилиши керек болсо, анда кирпилерге үйүнө алып, балдар дайыма ага алма жана помидорлорду тамак болуп бербейт. Кыязы, алар бир аз эт сунуш кылат, балык.

Бул балдар горизонтторду кеңейтүү керек, бул жомок эмес.