Башка илимдер менен педагогиканын кандай байланышы бар

дүйнөдө эч нерсе жок обочо жок. Бул дүйнөдө бүт нерсенин өз ара жана башка илимдер менен педагогика боюнча мамилеси көрүнүп турат. Узак мөөнөттүү иштеп чыгуу жана өркүндөтүү, билим берүү, илим боюнча көнүгүүлөрдүн мыкты айкалышынан турган жана акысыз, алар кыла албай турган бир нерсе берген. Бул лирикалык киргизүүнү жана темасы өтүү аяктайт.

башка илимдер менен педагогиканын мамилесин ачып, анын ой менен абдан бекем жана тыгыз кызматташууну белгилеп кетүү зарыл. Методикалык педагогиканын милдети түздөн-түз аны менен тыгыз байланышта. Бардык далилдер жана көрүнүштөр., Кандай ой-пикирлер окшош окумуштуу-мугалимдердин жараша, түшүнүктөрдү иштеп педагогика негизделген. Бул боюнча ой-пикирлер педагогикалык илим адам дүйнөнү түзөт, анткени бир изилдөөчү материалисттик же идеалист кызматтарда, диалектикалык же чыныгы агымдары бар маанилүү жолдоочу болуп саналат.

Андан сырткары, башка илимдер менен байланышы педагогиканын психологиялык илим менен каралышы керек. Бул адамды, андан бетер мүнөздөмөлөргө жана кылдат изилдеп туруп, аны үйрөтүү үчүн бир билим берүүгө мүмкүн эмес психологиялык өзгөчөлүктөрүн , анын мүнөзү. ал негизги объектиси болуп саналган адам, кызыкчылыктарын жана суроо-талаптарын таасирин тийгизет, себеби мугалимдин иш. Ошол эле учурда, элди окутуп, ар кандай билим берүү түшүнүктөрдүн илимий изилдөөлөрдү өнүктүрүүгө психо-диагностика жыйынтыктарын колдонуп, ал өзү психологияга тактоо жана психикалык өнүгүүнүн ыкмасын иштеп чыгуу үчүн мүмкүндүк берет.

башка илимдер менен педагогиканын абдан жакын мамиледе биология менен өз ара мамилелерде чагылдырылган. педагогиканын негизги бир идея prirodosoobraznosti окутуу жана билим берүү болуп саналат. Бул биологиялык маалыматтар педагогиканын негизинде билим берүү жараянынын жекече жана бирдей иштеп чыгат.

Ошондой эле адам көп кырдуу жана көп кырдуу экени айтылат, башка илимдер менен болгон байланышы педагогикалык антропология менен өз ара мамилелерде да көрүнүп турат. жалпы антропологиялык өлчөө, билим берүү боюнча, илимпоздор адамдын окутуу жана билим берүү боюнча комплекстүү ыкмаларды иштеп жатат.

башка илимдер менен педагогиканын мамилесин ачып, оолак болуу мүмкүн эмес, ал эми дары. түзөтүү педагогикасы жалган негизги медициналык көзөмөл болуп саналат. Рахмат аларга илим окутуунун бул тармагы бүгүнкү күндө жана жакында эле маргиналдашкан сезип адамдардын коомдо толук жашоосун камсыз кылуу ийгиликтүү иштеп жатат бар.

Педагогика экономика менен өз ара албайт. жакын өнүгүүнүн натыйжасы өнөр билим берүүнүн экономика деп аталган жана илим үйрөтүү өнүктүрүү кызыкчылыгы үчүн материалдык ресурстарын натыйжалуу пайдалануу болуп саналат.

изилдөө, коомдук педагогиканын негизинде жаткан байланыштуу илимдердин арасында өзгөчө орун синхрондук камтыйт билим берүү проблемаларын жамааттык топтордун ар түрдүү жана окутуу.

Педагогика жана саясий илим жок кыла албайт. ар кандай партиялар, бир жол менен же башка идеологиялар саясый идеяларга өзгөрүүлөр менен өздөрүнүн популярдуулугун өзгөрүп жаткан түшүнүктөрдү таасирин тийгизет.

Ошентип, жогоруда жалпылоо, башка илимдер менен педагогиканын бардык тыгыз өз ара аракеттенүү, бул сый-урмат, ой, антропологиянын жана психология үстөмдүк экенин белгилей кетүү керек. Ошондой эле алар, албетте, бир топ орун азыр маалыматтык технологиялар менен илим окутуу байланыш болуп саналат. Tomorrow педагогика илим элестетүү мүмкүн эмес, себеби, заманбап педагогикалык - бир цивилизациялык коомдун маданиятынын негизги элементтеринин бири.