Чычкан алганы кантип эки мастер-класс

жеткен Күтүлбөгөн жерден, бир маселе алдында болсо, бала менен эмне кылуу керек, ал оюп болсо, анда ал чийүү жардамы менен чече алышат. Ал эми чычкан сыяктуу жөнөкөй жол алганы, ал улак менен бул параметрди керек. маселесин жөнөкөйлөтүү үчүн, ал эми тажрыйбасыздар түз эле барып сүрөтчү мастер-класс, бүт жараянын толук сыпаттамасы киргизүү үчүн маанилүү болуп саналат.

Мастер-класс "чычкан кантип алганы"

1. өз көзү менен келатканын жараянын баштайт. Бул биринчи айлана көрсөтүү үчүн, анын ичинде - үстүнөн сърёттёлъшъ берилген дагы бир, бирок аз.

2. Азыр көз кырына сызыктын үстүндө, ылдыйкы түзөт.

3. курч кичинекей чычкан менен сүйлөйсүз, бир сүйрү "peepka" алганы, анын көнчөгүнө кылууга да боелгон жакшы.

4. оозу, эгерде мүмкүн болсо, астынкы эрини чыгып бир бөлүгүн менен жасоого болот. Бул милдет оор улак болот менен күрөшүүгө болсо, жөн эле ага бир жылмайып коюп, жылмакай, кашын, мүмкүн - кичинекей ийри сызык.

5. Ошентип, башына ар кандай сүт эмүүчү угуп, pririsuem ири чөйрөнүн ичинде бүктөмдөр менен органдарды чара тартып, кулакка муктаж болбостон Чычкан алганы кантип, мүмкүн эмес. Чынында, чычкан ошол чоң кулактары эмес, бирок, кандайдыр бир жол менен ал балдар чыгармачылык бул кемирүүчүлөр bolsheuhimi көрсөтүүгө жасаган - алар сүйкүмдүүрөөк.

6. чычкан артка кулакка кийин дароо башталат. Бул тегерек жакындагыла. Ал эми моюну астында бир аз ичи кабыл алуу - мойнун. Анын алдыга чыгып алдыңкы бутун жетектейт.

7. Эгер чычкан жакындай электе эле, анын негизги нг = н белгилерин аныктоо керек. Албетте, ар бир бала бул узак кыймылдуу куйругу экендигин ишенимдүү айтса болот! Ошондуктан, аяккы кайра бири-бири менен кийинки созулган эки узун, аскаларга багыттарын көрсөткөн жана акыркы учурда кошулмак. Бул атактуу чычкан куйругу болот.

8. Бул жерде, атүгүл, Ассад жаасы сапты ыргытып, жол кайра бутун түзөт.

9. чийүү акыркы этабы - буркандын бут. Ал чычкан беш бармагынын буттары жайгашкан балага түшүндүрүү керек.

Мастер-класс: "Кантип Чычкан алганы" (кичинекей үчүн этап-этабы менен)

Абдан көп, окутуп рисунок TODDLERS, адамдар сыяктуу чөйрөлөр сыяктуу жөнөкөй геометриялык калыпты, колдонушат. Сүрөттүн Бул ыкма ошондой эле ушул мастер класс көрүүгө болот.

1. Балдарды алганы чычкан чөйрөлөрдү пайдаланууга чечим болгондуктан, биринчи айлана-башын билдириши керек.

2. Айланада жогорку эки башка менен байланышта болушу керек, өлчөмү аз кичирээк - кулак.

3. алганы дагы эки чакан жогорку бөлүгүндө көп-бүлөдө - бул чычкан көз болуп калат.

4. кулагына ичинде төмөндөө которгон менен майда борборлорунун дагы бир чөйрөсүн билдирет. Ичинде, көз чөйрөлөрдү топтолушу керек мүнөздөгү мазмунун жөнөтүлөт жагына, алып өттү. Бул окуучу.

5. окуучулары кичинекей чөйрөлөр менен жуурулушуу аркылуу сүрөттөлгөн. Ошол жерде бир чоң айлананын ичинде, кызгылт сары бир үзүм, окшош бир ооз, жакындайт.

6. Бул канчалык жолго берет rotika чечип, үчүн бир жагынан туура эмес.

7. Азыр чийүү акыркы баскычы - сүрөт. чычкан окуучусу майда ички айлананын менен боёйт жок калат, кара кылыш керек - үстүртөдөн эле. Ошо сыяктуу эле, оозу менен багылат.

8. кулактын ичинде кызгылт түскө сунушталат.

сөз айкашын "боз чычкан" акыл көп сүйлөгөн жок эмес пайдалануу - 9. жүзтөмөндөп калган адатта бозгуч жүргүзүлөт. дүйнөдө да эч ак чычкан бар, ал чийүү учурда аз ким айта алат.