Татаал өспүрүм: күнөөлүү болуп саналат.

Бул адамдар кимдин пикири, орой жана жабуу орой, алар карабастан, музыка жана адам чыдагыс кийим кулак деп эмес, адеп-ахлактык нормаларга. Алар окууга жана байланыш гана эмес, көйгөйлөр бар, бирок ошондой эле дары-дармектерди, спирт, жыныстык менен. Бул адамдар өздөрүнүн иштери үчүн өкүнүп тобо качан жана нормалдуу алып келет шайкеш адам үчүн сезбегендер сымалы. Алар - тынчы өспүрүм.

Тилекке каршы, көптөгөн үй-бүлөлөр бул сыяктуу нерселерди өз көзүм менен билишпейт. проблемалуу өспүрүм балдарды тарбиялоонун, алар ата-энелер, мугалимдер жана жөн гана кайдыгер адамдар эмес, уккусу келген жок экенин менен татаалдашат. Sermons жана бул балдар ийгиликсиз аяктады таасир, жана эч кандай натыйжа алып келбейт деп, жалооруп, аракет. Көйгөйлүү өспүрүм өз оюн бар, алар уятка сезимин билбейм, алар өз каалоосу менен гана болот. Тилекке каршы, алар бул маданияттуу дүйнөдө болушу керек эле, алардын ата-энелерин, тескерисинче эмес, башкаруу. Ал эми буга чейин, бул бала ата-бой жана колдоого, алар мээримдүү жана боорукер болуп, калыс жана чынчыл. кыйын өспүрүмдөр, жок дегенде, кээ бир натыйжаларды алып келет, алардын жашоосунда эмне үчүн мындай болуп жатат жана кантип иштеп чыгуу керек?

Ата-энелер, адатта, алар жакшы жана сүйкүмдүү бала күтүлбөгөн жерден кылыктанган жаратуу айланган камсыз кылуу үчүн жооптуу экенин билбейбиз. Көйгөйлүү өспүрүмдөр өз тарбиялоо каталар үчүн, биринчи кезекте, ошондой болуп калды. Ата-энелер, бала үчүн талаптарды берүү бир же башка өзгөчө кармаш үчүн. Башкача айтканда, алар да бир топ жол менен, же тескерисинче аз уруксат берүүнү талап кылган жок, бирок абдан көп талап кылат. Мындан тышкары, ата-энелер бала менен жаш курак менен өлчөмдө мамиле экенин түшүнүү зарыл. ал дайыма кичинекей жана түшүнгөн эмес деп ойлоп калбашыбыз керек, же тажрыйбасы бар жеткен.

Көп учурда ата-энеге жана бала күтүп жатат материалдык, ошондой эле жылуу жана достук мамилелерди эске алынбай калып артынан кууп, анын ата-бабалары. Бул учурда, ал нерсенин, ар бир бетине түкүрүшөт, тескерисинче, башка арга жок. Бул билим берүү ырааттуу болушу толук ыктымал. үй-бүлө жана мактоо күнөөлүү так эрежелер болушу керек. Апам менен атамдын идеалдуу билим берүүнүн моделин жайылтуу, өз жуурканым менен бири-жулуп жок.

Татаал өспүрүм балдар ажыратылган, же тескерисинче, ал эми азыр алардын баары аз жана аз ушунчалык кабыл алынган, ата-энелер, каалаган. Анын көрүнүшү жана жүрүм-турум Бул балдар өз пикири жана укугу бар экенин көрсөтүп турат өмүр жолу.

Бул балдарга ашыкча маани курчап турган жана үй-бүлө буркандарга берүү мүмкүн эмес, ал аларга сылык салкын мамилелерди үй-бүлөсү менен тосуп, ар дайым берет. Көп өспүрүмдөр, үйдө дайыма чыр-дүйнөдөн алыс учту, бул учурда ата-энелер орток тил таба албай, алар бири-бири менен ар дайым нааразы.

Балдар - ата-эненин кетирген күзгүсү болуп саналат. психолог баланы сүйрөп бир көйгөйүбүз менен күрөшүү деп үмүттөнөбүз - бул маанисиз болуп саналат. Биз алардын катасын түшүнүп, балдар менен бирге кадимки, достук жана урмат-сый менен мамилелерди калыбына келтирүү үчүн биргелешип иштөөгө берүүдөн керек. Кандай гана учур болбосун бала гана бар комплекстүү жүрүм-туруму үчүн бардык жоопкерчиликти албайт. Көп учурда ал же уулу, же кызы Hammami анткени каталарынан түнт болуп калат деп өзүмдү күчкө өтө кыйынга турат. Бирок көп өтпөй бул үчүн башкаруу катары, кесиптик психолог бир өспүрүм бала эле эмес, бүт үй-бүлөсү менен гана эмес, үнөмдөп калууга болот. , Кесиптик талкуулоо үчүн бекем бол, чакырыктары жана насыят бир нерсени өзгөртө алат деп күтпөйбүз. түп-тамырынан бери үй-бүлөдөгү мамилелердин мыкты үлгүсү болуп эсептелет керек, андан кийин ата-эне менен балдардын ортосунда пикир чын жүрөктөн, чын ыкластуу жана чынчыл болушу ыктымал.