Орус тилинде Prefix жандооч эмнеси менен айырмаланат деген эмне? Адатта, мисалдар

Адамдар, адатта, жазам жана жандоочтору чаташтырышат. Ушундан улам, алардын жазуу жүзүндөгү сабаттуулук тексттер азап. Ошондой эле ал, себеби, ар бир жандооч бир тобу-жогорку кутучага ортосундагы айырманы билет жок экенин болот. Ал тез-тез каталардын себеби болуп саналат.

Эмне консолу шылтоолоп, эмнеси менен айырмаланат

эреже эстеп, катында мүмкүн каталарды аз уруксат берүү үчүн. Ал персонал менен сөзү бир бөлүгү болуп саналат жана чогуу жазылган деп айтылат. Алар жаңы сөздөрдү жардам берет.

Prepositions да - сөз өз алдынча бөлүгү башка сөздөр менен өзүнчө жазып келет. Алар логикалуу сүйлөмдөргө сөздөрдү байланыштырууга жардам берет.

Алар көп учурда окшош үн экендигин аныктоодо кыйынчылык жаратат. бул жандооч бир тобу-жогорку кутучага айырмасын түшүнүү үчүн абдан маанилүү, анткени. Эреже катары, бул жөн гана жаттап, бирок ошол эле учурда жазуу жүзүндө колдоно албай керек.

Бул ишти жүргүзүү үчүн, практикалык ыкмалары бар.

этиши байлм бар

Бирок этиштер кийинки предлогдору туруп эч качан. Бул негизги илинчектер бири болуп саналат. Ошондуктан, биз бул маселени кандай шылтоо катары чыгуучунун башкача жооп бере: ". Этиш бир шылтоо болуп эч качан жөнүндө"

Мисалы, биз сөз кыла алабыз качып, секирип, учуп кетти. C Консолдор, суб, көкүрөгүндө бул этиштер анысы менен айтылышы окшош. Бирок биз этиштердин алдында көрүп, биз сиз менен бирге, аларды керек экенин түшүнүп турабыз.

биринчи учтарындагы турмушунда колдонуу

шылтоо мисалдар белгиленген-жогорку кутучага ортосундагы айырмачылыкты көрсөтүп турат бул өзгөчөлүк, түшүнүүнү бекемдөөгө жардам берет.

Petka жолу сабак менен качып кетти. аны көчөдө дароо аны күтүп, анын жакшы көргөн ит секирип, мектеп отургучка түбүндө.

Келгиле, бул мисал карап көрөлү.

- Рей; үйрөнөбүз.

биринчи жолу "ш" кийинки этиш менен турса, анда ал приставка, бул бир эле сөз менен жазылган. Экинчи окуя "с" зат билдирет, ошондуктан биз конкреттүү эч нерсе айта албайбыз.

Ошол эле алгоритм, келгиле, Кудайдын сөзүн карап көрөлү жөнүндө "секирип" жана "отургучка караштуу." Биринчи суб-сөз менен сооротуп, анткени, чогуу этиш жаз. Ал сөздөр "отургучка астында", "астында" предлог Сүйлөмдөгү сөздөрдү шилтеме берет, ошондуктан зат бөлүп турат.

Бирок балдар анысы менен сооротот, ортосундагы айырмачылыктарды аныктоо азырынча кыйын. жооп экинчи жана үчүнчү практикалык көрүүгү берилет.

башталган атооч түрүн кой

Бул экинчи учу да маанилүү болуп саналат. Анын үстүнө, ал тили келгенде шылтоо белгиленген-жогорку кутучага ортосундагы айырмачылыкты көрсөтүп турат. Албетте, ал персонал менен гана этиштер пайда берген болсо, абдан жеңил болмок. Тилекке каршы, ошол тамга кыйынчылык менен берилет, алар тили болуп саналат.

Бул башындагылар тили менен анысы менен сооротот, ортосундагы айырмачылыктарды аныктоого жардам берет. Биз сөз кайсы бир этиш эмес экенин аныктадык кийин, башкача айтканда, мында, алгачкы түрүндө, аны керек экен.

Мисалы, экинчи ыкмалары

анысы менен сооротот, ортосундагы айырманы аныктоо практикалык көрүүгү пайдалана алат, 5-класс жонокой маселелерин өз алдынча чечүүгө болот. Бешинчи класстын окуучулары жалпысынан жерде консолдору жана кайда предлогдору так түшүнө алышкан.

алгоритм төмөнкүдөй болуп иштейт. текстти окуп:

стол буту сынып калган учурда,

Мен аны чечүү үчүн чарчадым!

терезеден чейин Watch ...

Анан - кайра көрдүм!

Биз "үстөлдө" деген текшерет.

1. Бул этиш эмес, ошондуктан, "у" Prefix так айтууга мүмкүн эмес.
2. бир жандооч менен бирге, биринчи түрүндө "үстөлдө" айтканда, ал "ustol" экен. Ал эми, мисалы, бир да сөз жок! деген сөз "стол" гана бар. Ошентип, "биз", - деген сөздөн турат. Ал зат бөлүнүп керек жазган.

Келгиле, Кудайдын сөзүн "жараланган", "чарчап" жана карап чыгалы "карап". Бул этиштер Ошондуктан алар менен предлогдору априордук болушу мүмкүн эмес. Биз жыйынтык: Prefix "а", "жанында", "күнү". Ошондой эле буга чейин орус тилинде жандооч бир тобу-жогорку кутучага айырмасын билишет - алар сөз бир сөз менен жазуу керек.

Бул сөздөр менен коштолот: "терезеде". жогорудагы алгоритм боюнча аны аткарууга аракет кылалы.

1. Бул этиш эмес, ошондуктан ал "боюнча" деген сөздөн деп ырастоо мүмкүн эмес.
2. Биз баштапкы абалда бир жандооч менен бирге "терезеде", ал "vokoshko" буруп койду. Ал эми, мисалы, бир да сөз жок! деген сөз "терезе" гана бар. Ошентип, "", - деп белгиленген-терезедеги. Ал зат бөлүнүп керек жазган.

Бирок, мисалы, өзгөчө, өжөр да бул жерде, анткени, ал жерде "vokoshko" деп талап кыла алат, ошондой эле, - деп ". Терезеден ойлогула" Ал тургай, аларды сабап, эч нерсе жок болчу, аларга, биз дагы аларды киргизүү, үчүнчү практикалык көрүүгү болот. Ал, акыры, жандооч белгиленген-жогорку кутучага ортосундагы айырмачылыкты көрсөтүп турат ким болгон эмес. студенттер, аны кантип колдонуу керектигин билген эмес болсо, биз көргөндөй, 5-класс жооп бере алат, толугу менен туура эмес.

сөзгө жамынып, ошондой эле суроо кыстара аласыз

Дагы, биз, мисалы, кайрылып көрөлү. "Терезесинин", - Терезеде? Көрүнүп тургандай, маселе ийгиликтүү деген сөздөр киргизилет. Эгер, мисалы, сын атооч, ордуна башка сөз сурап кооздого болот, каалаган болсо.

Биз төмөнкү сүйлөмдү алган. "Таза терезеден чейин Watch" Азыр биз предлог жана зат атооч-эсен бөлүнүп айкын көрө алабыз. Демек, "с", бир шылтоо боло албайт.

үчүнчү учтарындагы колдонуу мисалдары

сөздөр менен жазам жана предлогдордун грамматикалык сөзсүз жүз пайыз болушу үчүн, ар дайым үчүнчү иш жүзүндө бир ишчилер керек.

"Destination" - Демек, "эгерде" ортосундагы маселени киргизүүгө аракет, этиш эмес "учууга." Биз эч нерсе жок. Демек, бул бир эле сөз менен жазуу керек, бир сөз.

"Учуп" - этиш, ошондуктан "үчүн" ортосундагы маселени киргизүү жана аракет эмес, "учуп". Биз эч нерсе жок. Демек, бул бир эле сөз менен жазуу керек, бир сөз.

контекстке учтары менен иш алып баруу

Ошентип, иш жүзүндө жол-жобосу пайдалануу көрүүгү иштеп чыгуу.

Blue дарыясынын жогору көтөргүчтөр учкан.

1. "Көк", - дейт бул этиш эмес, демек, биз бул аймакка деп айтуу мүмкүн эмес.
2. Биз баштапкы абалда деген сөз айкашын койду. "Nadgolubaya" - бул сөз шылтоолоп, анда ал бир сөздөн эмес, жок.
3. "Ылдыйкы көк дарыядан", - деген сөз менен шылтоо ортосунда жонокой бир сөзүнө кыстарылат. Бул дагы бир жолу бул жандооч менен сөз эмес экенин далилдөөдө.
4. Корутунду: "Асмандан" жана "көк" өз-өзүнчө жазылышы керек.

"Чиркей, курт-кумурскалар" - этиш, ошондуктан Prefix жана "астында" а "учуп" менен бирге жазылат.

УТРКнын коюлмалар жазуу жүзүндө жана жандоочтору

сабаттуулук жазуу көндүмдөрүн ар түрдүү бар. Бул бир жолу.

коюлмалар, жана предлогдору эки кашаанын ичинде берилген турган бир текст берилген. кашаа ачуу үчүн студенттер, бул биргелешип же өз-өзүнчө же сөздөрдү жазууга болот.

1. (Анткени), тоо (артында) Нускасы, (с) кайтып, (с) төбөсүнө (күнү) (Америка чейин) кескенди, (с) (менен) үйдө учуп, (с) (с) тапталган тоо (үчүн) иштеп (жөнүндө) жолдорунда (болжол менен) I (жөнүндө) машина (чейин) окуп чыгып (үчүн), кайын (жөнүндө) иштеп (жөнүндө) айылында, (болжол менен) (болжол менен) окуган шаар.

2. (менен) короонун тоо болду. Бардык күн (күнү) detey.Mitya кайгы көп (жөнүндө) чана менен (с) (с) тапталган тоо.

(B) залы жыпар даракты турат. (Жөнүндө) оюнчуктардын бутактары. (К), суротко сулуулук (менен) балдар качып кетти.

жазуу жөндөмдүүлүктөрүн Этиштин жана жандоочтору турукташтырып кызыктуу Variant - мааниси боюнча өз алдынча көтөрүп жүрсүн жана жагдайга чаптоо үчүн.

Мен ... ... төгүлгөн ... жана терең ... snul чёмёлёё адашып. Бардык балдар ... ... ... Муз тебүү чуркап.

Орус сабакка асман оюндар жана конкурстар

сабак учурунда, бул өнөрүн турукташтырып жана тамгалардын эле ийгиликтүү иштеп кете алат. оюн "Othlopali" ойноп жатат. Бардык балдар дасторконунан туруп. Sit ката кылгандар болот. натыйжасы абдан кунт коюп гана балалуу туруп, эрежелерди кантип колдонуу керектигин билишет.

мугалим сөзүн, ага бир сөз менен бир байлм бар учурда оюнчу алакан чапкыла керек деп жазылып турат.

Учуп, учуу, терезе, жол, чуркап .Ура, биздин Маша, Маша, umotala, ашыкча, басып, мага буйрук берди, аракетчил, кооз, тынчтык, айланбай, Boletus, Аспен ылайык, соруп, каптап, жашынып , консилер, аштоого куя салып, капкагын, жамынып, жууркан, ойдомун боюнча камтыйт.

калган балдар сонун белгилери Journal кылып, "сыйлык" болушу мүмкүн.

Ал класс орус релелик тилинде жүргүзүлгөн кызыктуу, абдан кызыктуу жана өзгөчө болуп саналат. класс үч топко бөлүнөт, бул мыкты наамдарын аркылуу жасалат. Банк Башкармасы тарабынан ошондой эле, үч бөлүктөн турат - ар бир команда бири-үчтөн бөлүнөт. үстөлгө сөздөр өздөрүн көргөн эмес, ошол сөздөр менен карталар. столго Guys бир каноэ, ар кандай картаны алып, бул жазууну окуп. менен барактарды сөз кармап болсо - анда бул сөз жандооч менен бир тилкеде жазылган - башка.

тез милдети менен күрөшүүгө команда утушу. Бирок, анда ал экинчи колдонулат: Бардык сөздөр туура жазылган жана рубрикада жайгашкан керек. бир команда биринчи жумуш аяктады, анда ал экинчи орунга 20 упай менен сыйланды - 15, ал эми үчүнчүсү - 10 ар бир кетирген катасы үчүн бир ойду алынууга тийиш. каталарды жана калган баллдарды эсептөө кийин утуп командасын эсептей аласыз. анын мүчөлөрүнүн сыйлык - мугалим чечет. Ал эми балдар, адатта, таануу жетиштүү. А уттурган pokukarekat же музыка кулактын артына өздөрүн podorgat болот.

Мындай оюндар балдар билим кызыгуусун ойготуунун, бардык толкундануу кийин, Улуу суусоо - күчтүү сезим. жолдошторунун оюнда утуп - балдардын алдында белгилүү бир ой-ниети бар дагы, көндүмдөрдү бириктирүүнү кездешет жонокой. Бул кээ бир элес милдет эмес, - маданияттын адам деп, жазып үйрөнүшү керек. Ошондуктан, орус тили зарыл сабактарына ойноп!