Мектепке чейинки балдар байланыш көндүмдөрүн муунга ондоо жана өнүктүрүү программасы

Эмес, ар дайым мектепке чейинки балдарды өнүктүрүү боюнча жогору болуп саналат. Кээде балдар айрым көндүмдөр менен иштеп чыгуу үчүн атайын күч-аракет жумшашыбыз керек. Бул үчүн, психологдор, мугалимдер текшерүүнү жана өнүктүрүү программасы иштелип чыккан. Бул атайын бурууну талап белгилүү көндүмдөрдү калыптандырууга багытталган.

Кээде баланын белгилүү бир көйгөйлөрдүн айрымдарын, анан аларды актын жана өнүктүрүү программасы боюнча айрым чечимдерди колдонуу үчүн болот.

Түзөтүү программасы "досу болсун": актуалдуу

иштеп чыгууда, бала көп баскычтардан өтөт, алардын баары курдаштары менен өз ара байланыштуу. Бул көп адамды гана коомдо кездештирүү мүмкүн эмес белгилүү. Байланыш адамдын өнүгүүсүнүн негизи болуп саналат.

Мектепке чейинки ортосундагы байланыш өзгөчөлүктөрү, анын көп түрдүүлүгү, сезимдин, салттарды жана демилгеси болуп саналат. Бирок көрүнөт эле баары эмес, - көп учурда мектепке ортосунда чыр-чатактар бар. Бул жан чөйрөсүндө укук бузуулар болушу мүмкүн. Бул жерде ошондой эле, туура жана өнүктүрүү программасын талап кылынат. Ал, негизинен, байланыш чөйрөсүндө ар кандай көйгөйлөрү бар балдар бакчасынын топтордун багытталган.

мектепке үчүн түзөтүү жана өнүгүү программасы 3 ирекет камтыйт:

1. "Бул мен?" Максаты: тынчсыздануу, агрессиянын, жигердүүлүгүнүн жана өзүн-өзү сыйлоо сезимин денгээлин төмөндөтүү үчүн.
2. "Мен жана менин сезимдер". Максаты: сезимдер жана алардын түшүнүгү жөнүндө билимин жогорулатуу үчүн.
3. "Мен жана досторум". Максаты: мектепке чейинки балдар байланыш көндүмдөрүн жакшыртуу.

Текшерүүнү жана өнүктүрүү программасын окутат: максаты жана милдеттери

Бул программанын максаты: байланыш көндүмдөрүн жогорулатуу, баланын жан дүйнөсү жана эрки менен өзүн -өзү чөйрөсүн, кыскарган тынчсыздануу көлөмүн өзгөртүү.

максаттар:

1. жана жүрөгүбүздү чейинки таанууну окутат.
2. кооптонууларды азайтуу.
3. ачыктыгын иштеп чыгуу.
4. ортоктош окутат.
5. Жардам балдар курдаштары менен укук бирдей мамилелерди түзүү.
6. чыдамдуулук менен үйрөт.

Бул проблемаларды чечүү үчүн, ондоо жана өнүктүрүү программасы төмөнкү ыкмаларды камтыйт:

• psihogimnastiki;
• эс;
• сүрөт;
• кум терапия;
• маселе боюнча талкуулоо;
• психологиялык, бурч менен оюн;
• ролдук кыйынчылыктар;
• дем алуу көнүгүүлөрү.

психо-диагностикалык аспаптар

натыйжалуу болушу үчүн, түзөтүү программада төмөнкүдөй диагностикалык тесттер колдонулат:

1. "Locomotive" ыкмалары. оң жана терс ой мамлекеттер жашар баланын аныктоо.
2. "Шаты". өзүн-өзү аныкталат деңгээл мектепке ушул ыкма менен.
3. Анкета такталды. коркуу сезиминен аныктоо үчүн, же алардын жок.
4. Анкетасы Dorca М., V. десин. тынчсыздануу денгээлин аныктоо үчүн.
5. адам бар, же таптакыр эле мал бер. Бул ыкма менен адамдын өзгөчөлүктөрүн таба аласыз.
6. Анкета Romanov. кыжырдануу денгээлин аныктоо үчүн.
7. мектепке менен сүйлөшкүлө.
8. окутуу сессияларында же эркин иш байкоо. Бул иш, өзгөчө, жакшы, сюжеттик-ролдук оюнга чейинки карап.
9. Сурамжылоо Romanov жазган мугалим суроо.