Дилбаян-аргумент боюнча "Өзүн-өзү билим берүү": план жана сунуштар

мектеп жашоомдо мыкты кээде бири болуп эсептелет. Бул калыштуу эмес - бул, бала бойго жеткен сайын жана бойго жеткен болуп кайсы жерде болот.

Мектеп убактысы ар кандай мүлккө жык толгон болот, - эки кайгылуу жана күлкүлүү. өзүнчө категориясында мектепте сураган ар кандай милдеттерди ишке ашырууга кириши керек. көбүнчө маселелердин бири эссе жазуу болуп саналат.

Бул ар кандай класстагы бала же жаш адам үчүн бул жөнөкөй маселе эмес. Биз ишти жазуу талаптарын түшүнүүгө аракет, анткени, өз алдынча тема боюнча иш-аргументтерди колдонуу.

Биз иш чөйрөсүн түзүү

жетиштүү методологиялык темасын тандап алган, демек, анда студенттик темада атайын адабияттарды же тар билимдин кереги жок болуп калат. "Өзүн-өзү билим берүү" деген темада эссе-аргумент жазуу үчүн гана акыл айтып, алардын ой-пикирлерин алат керек.

иш көп аткарылган тышкары, темага байланыштуу ар түрдүү ойчулдар, драматургдар жана жазуучулар тийиши мүмкүн. Ошондой эле, тема OGE үчүн иш катары тандалып алынган болсо, бала анын сөздөрү аргументтерди алып керек жана бул үчүн өзүн-өзү билим берүү теманы чечүү иштерин билүү зарыл.

Мындай иштер "ааа" Goncharova болушу мүмкүн, "Согуш жана тынчтык", Толстой, "Тынч Дон" Sholohova мен Т. Д.

Жазуу класстар 5-8 үчүн иш планын

"Өзүн-өзү билим берүү" деген темада эссе-аргумент жазуу үчүн алдын ала пландаштырып алуу зарыл. Бул заттар ар түрдүү турушу мүмкүн. баян 5-8 класс баланы жазылган болсо, анда ал бир кыйла жөнөкөй түзүлүшү мүмкүн:

1. Киришүү. Бул бир бөлүгү, биз тексттин негизги ойду коюп болжол менен 2-4 сунуштарды төлөйт. Мисалы: "Өзүн-өзү билим берүү - баланы ажырагыс бөлүгү болуп саналат өсүп, анын касиет-сапаттары калыптанат. Өзүн-өзү билим экологиялык себептерден таасири астында ката үчүн, зарыл болуп саналат. "
2. Негизги бөлүгү. тексттин туу чокусу көбү топоз, жана бул жерде баланын милдети максималдуу ачылышы темасы болуп саналат. "Ар бир адам ар кандай жолдор менен өз алдынча билим алуу менен алектенет. Кимдир бирөө учурда кадыресе көрүнүш болуп саналат жана, ошондой эле, ал кимдир бирөө алардын .Ал жана кооптонуулары менен күрөшүп, ал эми кимдир бирөө жөн гана ката кетирбейт жана шектүү азгырыктар үчүн эмес, туура эмес кылып жатат. "
3. Корутунду. көлөмүнүн бул бөлүгү кирген барабар. Бул жерде студент Анын сөзү боюнча корутунду чыгарат жана аяктайт. "Мен ар бир адам өзүн-билим менен алек болушу керек деп эсептешет. Анын үстүнө, бул туура эмес, анда дүйнөлүк башаламандык болот. "

Бирок, бул жөнөкөй түзүлүшү бир гана башталгыч жана орто класстарга иштейт бар. мектеп окуучулары үчүн милдет бир аз башкача болот.

9-класстын

9-класста көп боюнча эссе-аргумент жазып: "Өзүн-өзү билим берүү". OGE - сынак ар бир тогузунчу-улам студент күтүп OGE бардык критерийлер боюнча дил баян жазып алышы керек.

Бул учурда, өзгөртүүлөр гана текст же адабияттын эки далилдерди алып чыгуу болуп эсептелет. Анан кантип план окшош болот?

1. Киришүү. Бул бала дилбаян жазат ал, тексттин негизги ойду билдирет.
2. Негизги бөлүгү. Бул жерде студент бир жеке пикири бар, ошондой эле examinee сөздөрдү ырастап турган ошол эле эки далилдери.
3. жыйынтык бирдей - бул жумуштарды жана ойлору менен аяктоосу болуп саналат.

10-11-класс

себеби, бул учурда баалоо критерийлери кыйла аз болуп, кыйын болуп калат ", өз алдынча билим берүү" деген темада эссе-аргумент жазуу Ал эми мектеп окуучулары.

1. тема боюнча кыскача жазып изилдеп баштоо үчүн. төмөнкүлөр көйгөйдү аныктоонун текст болуп саналат. Examinee негизги идеясы жана текст көйгөйлөрдү чагылдыруу боюнча, өз сөзү менен түшүндүрө зарыл.
2. Кийинки кадам - бул маселе боюнча комментарий. Шакирт теориялык жактан түшүндүрүү үчүн көйгөй жана мүмкүн түшүндүрүшү керек.
3. жазуучунун пикир. Бул жерде студент гана текст жазуучу абалын кыскача керек, анткени, өтө жөнөкөй.
4. Жеке кызмат оруну - бул учурда бала маселеге өз мамилесин билдирүүгө тийиш.
5. Кийинки аргументи - окуучусу 2-Мисал жыйынтыктар, адабияттардан сөзсүз кабыл алынышы керек болгон бир. Экинчи мисал тарыхы же массалык маалымат каражаттарынын өз тажрыйбасынан улам жазылган болот.
6. Корутунду.

Бул план боюнча, сиз бир эссе-аргумент жазуу керек ", өзүн-өзү билим берүү". Бул иштин өзгөчөлүктөрү деп жатат, орто жана төмөнкү класстардын пландары айырмаланып, түзүлүшү так ээрчип, ага толугу менен баш тарткан жок болушу керек.

анын өзүнчө бир нече заттар карап көрөлү.

маселе жана Комментарий кошулууда

өзү жана маселелер материалдар бири-бири менен мааниси абдан окшош болгондуктан, бир кийинки өтүүгө болот.

Ыйык Китепте: "Адамдын жашоосунда билим берүү деген эмне? Андыктан ата-энелерге коюп болушу жетиштүү болобу? Мен жок деп ойлойм. өзүн-өзү билим берүү сыяктуу бир нерсе бар, бул эч мүмкүн эмес, бир улуу киши болуп калды. Өзүн-өзү билим берүү - ар бир адамдын жашоодогу жөнөкөй маселе эмес. Бүгүнкү күндө жалпы эле коомдун адеп-Өткөн он жылдарга салыштырганда бир кыйла түшүп жатат, жана бул нерсе бүткүл адамзатка үчүн олуттуу көйгөй болуп саналат. "

Эле сыяктуу 2 сунуштарды үч пунктка иштерин ачып койду.

жазуучу жана жеке абалын пикир

"Өзүн-өзү билим берүү" жөнүндө баян-аргумент жазуучу көрүүлөрүнүн ачарын гана эмес, талап кылат, ошондой эле окуучунун жекече абалын деп билдирет.

жазуучунун пикир аздыр-көптүр түшүнүктүү болгондуктан, жеке пикири солго. Мен бул жерге жаз керек?

Сиз жөнөкөй жол менен бара алат - жазуучу көз карашын төгүнгө чыгаруу үчүн, же аны менен макул. examinee туура далилдерди таба турган болсо, кимге жана көз карашы башка пунктка, ал эми алардын ар кандай тандай аласыз.

Ошондой эле, студенттер жана башка жол менен барып, жазуучу кызматына толугу менен ылайык эмес, өз пикирин билдирүүгө болот, бирок ага каршы эмес.

Аргументтер жана жыйынтык

далилдер менен бирге "Өзүн-өзү билим берүү" деген темада эссе-аргумент жазуу үчүн, орус адабиятынын чыгармалары менен тааныш болушу керек. Бул жерде абдан талаш-күчтүү көз каранды чейин болгон. Ааптар көз карашын төгүнгө чыгаруу жөнүндө чечим кабыл алса, ал сабаттуу адабияттардан далилдерди берүүгө жөндөмдүү болууга тийиш. Мисалга:

"Мен өз алдынча билим берүү жеке адамга пайда ажырагыс бөлүгү деп ойлойм. бир эле буюмдун ааа клан болушу мүмкүн терс үлгү. Ааа - толугу менен эрки алсыз адам, анын төшөгүнө күн жатып, баары бир пикирде эмес болсо, эч нерсе кыла да, бир аз көбүрөөк билимдүү болууга аракет кылган эмес болот. Бул өзүн-өзү билим берүүнүн жоктугу бир чыныгы үлгүсү болуп саналат. "

Мына ошентип, баян-аргумент жазылган: "Өзүн-өзү билим берүү". Көпчүлүк бул иштин маанилүү нерсе - туура иш планын түзүп, анан бардык чыгышы керек, мүмкүн болушунча, аны ээрчип аракет.